L'Universit??En Transition: L'??olution de Son R??e Et Des D??is ??Relever

La mondialisation, l'?re de l'information et l'essor de l'?conomie du savoir transforment profond?ment les modalit?s d'acquisition, de diffusion et de transformation du savoir. Il s'ensuit que la production du savoir a graduellement davantage ? voir avec la comp?titivit? ?conomique et y est plus directement li?e. Ce nouvel ?tat de fait signifie ?galement que les universit?s se sentent de plus en plus pouss?es ? s'adapter aux besoins de la soci?t? et de l'?conomie, qui ?voluent sans cesse. En particulier, des pressions croissantes s'exercent sur les ?tablissements d'enseignement sup?rieur et de recherche des pays industrialis?s pour qu'ils d?finissent et affirment leur nouveau r?le au sein du syst?me national d'innovation. Les ?tablissements des pays en d?veloppement, quant ? eux, sont appel?s ? d?finir le r?le qu'ils joueront afin de soutenir les structures ?mergentes du syst?me d'innovation.

Ce livre examine le r?le des universit?s et des instituts de recherche nationaux dans le d?veloppement ?conomique et social. En r?unissant des textes rendant compte d'initiatives et d'innovations dans diverses r?gions du monde, notamment en Chine, en Europe de l'Est, en Am?rique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l'Ouest, l'ouvrage brosse un tableau qui est d'actualit? et qui int?ressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d'universit?s que les leaders ?conomiques et sociaux et les chercheurs.

Bo G?ransson et Claes Brundenius sont tous deux affili?s au Research Policy Institute de l'Universit? de Lund, en Su?de. M. G?ransson est professeur agr?g? et coordonnateur du programme LEAP4D, et M. Brundenius est professeur honoraire.