Pedagogia da Inocencia nos Sentidos

Nas sociedades capitalistas ocidentais contempor?neas, os processos de socializa??o fragment?rios e/ou fragmentados (especializados, xen?fobos e etnoc?ntricos), com todas as suas mazelas, t?m feito com que essas mesmas sociedades, no sentido macro, criem hierarquias, barreiras, muros e abismos s?cio-interativos entre as diferentes culturas; entre os diferentes povos; e, no sentido micro, t?m feito tamb?m com que os indiv?duos de diferentes culturas afastem-se cada vez mais uns dos outros, criando-se tamb?m hierarquias, barreiras, muros e abismos entre eles, tornando-se fr?geis as rela??es de afeto, respeito, toler?ncia, fraternidade etc.Nesse sentido, pode-se dizer que o acesso ? cultura, n?o somente a erudita, ou melhor, que o acesso ?s culturas (ideol?gica e/ou mal compreendidas como sendo o mesmo que sabedoria e/ou educa??o) ? o que tem sistematicamente, ao longo da era p?s-moderna, jogado os homens numa esp?cie de "egocentrismo infantil na fase adulta". Ou seja, de "etnocentrismo sistematizado," dado que toda cultura ? etnoc?ntrica, n?o dando aos seres ditos socializados ou endoculturados, ao mesmo tempo, condi??es de sa?rem dele, na medida em que os princ?pios que a regem (cultura) s?o impingidos nas psiques dos mesmos, passando a fazerem parte das suas pr?prias identidades, tornando-os, assim, por pura convic??o de grupo, incapazes de tolerarem e/ou de respeitarem os diferentes e/ou ?s diferen?as. O livro, sendo assim, objetiva clarificar ou mostrar como ? que a aquisi??o da cultura, nas suas diferentes faces, tem feito com que os diferentes homens, ao incorporarem diferentes culturas, incorporem tamb?m diferentes s?mbolos representativos da realidade, diferentes valores, ou seja, canalizem corrosivamente os seus sentidos para somente poderem enxergar, como sendo dito bom e/ou virtuoso, aquilo que a sua pr?pria cultura julga como tal, estabelecendo sempre como par?metro os seus pr?prios h?bitos e costumes.Na UNIDADE I, a partir de uma discuss?o sobre os processos de forma??o cultural - sistematizados por meio das institui??es ditas educativas, presentes estas nas sociedades capitalistas p?s-modernas - questionaremos o car?ter paradoxal da cultura e/ou das culturas (dito formador, mas ao mesmo tempo deformador).Na UNIDADE II apontaremos novos caminhos para a educa??o sistematizada no s?culo XXI, ou seja, para aquela educa??o dada por meio das institui??es ditas educativas.

Author: Cleberson Eduardo Da Costa

Publisher: Createspace Independent Publishing Platform

Publication Date: Mar 12, 2014

Number of Pages: 154 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 1497323215

ISBN-13: 9781497323216