Les chiffres, compte rendu mathematique

"Je me rappelle qu'on me demandait, enfant, de retenir des concepts et de les prendre pour vrais sans me permettre de remettre en question la validit? de leur importance puisqu'ils avaient une valeur objective suppos?e d?passer mon entendement. Dans la mesure o? je n'utilisais pas le m?me vocabulaire ou la syntaxe admise pour se faire tout du moins. Autant dire me d?passer d'ailleurs, mais l? n'?tait pas le probl?me. L'insoluble paradoxe r?sidait dans le fait qu'on pr?tendait m'enseigner comment penser ? mots couverts quelque chose qu'on pr?sentait comme une abstraction pure et que je devais observer. Je suis incapable de voir une abstraction parce qu'on l'a n?cessairement soustraite ? mon regard, mais j'ai toujours su que l'essence de toute chose est paradoxale, rien n'est insoluble! Ceci est propre ? la fa?on dont on envisage semble-t-il commun?ment l'enseignement mais r?dhibitoire dans cette mati?re pr?cise: l'?tude de la matrice, pas une simple expurgation. On ne comprend rien par le formatage, on ?lude. Ce n'est que r?cemment que j'ai vraiment r?alis? que les professeurs n'avaient en r?alit? aucune id?e pr?cise et concr?te de ce qu'ils ?taient sens?s enseigner, si ce n'est former un esprit qui n'en a aucunement besoin: l'esprit est informel, et ceci est math?matique!"

Author: Laurent J. C. Aubin

Publisher: Createspace Independent Publishing Platform

Publication Date: May 05, 2015

Number of Pages: 276 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 1511992387

ISBN-13: 9781511992381