Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo

Con la modernidad se instal? la idea de que el progreso va ligado a los avances tecnol?gicos, estrechamente relacionados con la actividad cient?fica. La b?squeda y surgimiento del conocimiento no son actividades neutras. Lejos de la imagen plat?nica del valor del conocimiento como algo bueno y bello per se, el conocimiento tiene repercusiones directas en la realidad. La historia contempor?nea nos muestra que el conocimiento es poder, como lo es tambi?n la actividad cient?fica en sus conexiones con la innovaci?n tecnol?gica y los esquemas globales. El avance del conocimiento plantea rupturas de paradigmas que han impulsado la transformaci?n de las sociedades. Galileo es tal vez uno de los mejores ejemplos de ello, y los inventores de la fisi?n nuclear tambi?n lo son: grandes cambios en el conocimiento tienen impactos diversos que ilustran los v?nculos de la ciencia con otros aspectos de la sociedad. El avance de la ciencia tiene consecuencias y efectos insospechados en el desarrollo de la humanidad. Los nuevos esquemas globales han profundizado las brechas en un mundo de excluidos, de desigualdad mundial. En los primeros a?os del siglo XXI las posibilidades de desarrollo e inserci?n en el mundo globalizado para los pa?ses pobres, est?n en funci?n de su ingreso a la llamada sociedad del conocimiento. Pero la realidad indica que, no solamente se han profundizado las diferencias en la distribuci?n mundial de la riqueza, sino que las brechas se reflejan tambi?n como desigualdades en la distribuci?n y acceso al conocimiento y a las nuevas tecnolog?as. Ello es evidencia de que el conocimiento es, asimismo, asunto de poder y exclusi?n. Al igual que la riqueza, la ciencia est? dividida en dos mundos -por lo menos dos- y el acceso al conocimiento dista de ser democr?tico. A pesar del aumento constante de la riqueza planetaria, la mitad de la humanidad vive con menos de dos d?lares por d?a, y hay en el mundo 876 millones de analfabetos donde el 64% son mujeres. En los pa?ses de Am?rica Latina y el Caribe 42 millones de personas son analfabetas, con un 55% de mujeres, y pertenecen en su mayor?a al 20% m?s pobre de la poblaci?n. Los pa?ses pobres invierten menos del 1% del PIB en Investigaci?n y Desarrollo (I+D), y los pa?ses ricos, entre 2 y 3%, o m?s. El n?mero de cient?ficos por cada mill?n de habitantes de los pa?ses en desarrollo es entre 10 y 30 veces inferior al de los pa?ses desarrollados. As?, Am?rica Latina y el Caribe tienen menos de 150.000 investigadores, 3,5% del total mundial, mientras que los Estados Unidos cuentan con un mill?n (cerca del 25% de los investigadores del mundo), y el 90% de las personas que participan en actividades cient?ficas y tecnol?gicas reside en los siete pa?ses m?s industrializados del mundo. El 91% de los usuarios de Internet se concentra en los pa?ses de la Organizaci?n para la Cooperaci?n Econ?mica y el Desarrollo (OCDE). Adem?s, un 93,3% del total mundial de internautas pertenece al 20% de la poblaci?n m?s rica y s?lo un 0,2% a los m?s pobres.

Author: Marianela Lafuente

Publisher: Createspace Independent Publishing Platform

Publication Date: Nov 01, 2007

Number of Pages: 380 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 1512039055

ISBN-13: 9781512039054