Educating Science Teachers: 科學教師之路Ⅱ─由夥伴關係到邁

臺灣的科學師資培育社群，自1980年以降，因應國家教育政策和社會變遷，持續引用先進的科學教育理論，發展符合本土需求的科學師資培育模式。本書收錄38位學者的20篇論文，提供關懷臺灣科學教育師資議題的讀者，看見發生在本世紀之初的師資培育型態，瞭解當時的科學師資培育理論與模式，以及掌握臺灣人口結構轉型之際，適宜未來的科學師資培育體制。教育是眾人之事，必須集合眾人之力，方能提升教育品質，「科學教師之路II-由夥伴關係到邁向卓越」，呈現師資培育者透過夥伴關係，共同合作，邁向卓越的故事。教育的美感，來自於珍惜過去成果、前瞻未來挑戰、和勤奮耕耘當下，邀請您與我們一起進入有美感的教育之中。

國立彰化師範大學秉持「創新、務本、專精、力行」之校訓，以追求「成為兼具卓越教學、創新研究、永續服務的一流大學」為發展願景。更以「培育專業與通識兼備之社會中堅人才，創造教學與研究並重之優質環境，開拓國內與國際皆具之宏觀視野，成為具有國際競爭力之知名學府」為持續追求的目標。

校史簡介

1745年 明儒陳獻章（世稱白沙先生），創立「白沙書院」

1970年1月　依「白沙書院」之名，取名為「白沙山莊」

1971年8月　「白沙山莊」擴建成立「臺灣省立教育學院」

1980年8月　本校改隸教育部，更名為「國立臺灣教育學院」

1989年7月　改制為「國立彰化師範大學」，設立3個學院，教育學院、科學教育學院（1993年更名為理學院）、及職業教育學院 ，共有9個學系

2000年10月　成立文學院

2002年8月　成立工學院、管理學院，職業教育學院更名為技術及職業教育學院

2004年8月　成立社會科學暨體育學院並朝向綜合大學發展

2005年8月　以轉型、卓越、國際化為目標，合力建造嶄新彰化師大

2008年8月　發展成7個學院，21個學系、44個碩士班以及15個博士班

校訓

新：日日求新，拓展生動教育

本：事事求本，復興中華文化

精：步步求精，發揚科學