Elementos de Dida´tica de Teologia (Elementos de Didatica) (Portuguese Edition)

Elementos de Didática de TeologiaEste livro apresenta elementos de Didática voltados para o desenvolvimento de habilidades e de competências exigidas na profissão de teólogo. O livro destina-se a alunos de cursos de graduação em Teologia que desejam atuar como professor; destina-se ainda a professores de tais cursos, sem formação pedagógica ou que ainda não tiveram oportunidade de fazer treinamento com foco em Didática, e que gostariam de dar respostas pedagógicas às suas disciplinas, tenham eles a formação de origem que tiverem.A partir das Diretrizes Curriculares do MEC para os cursos da área de Teologia (Resolução No 4 do CNE/CES-MEC, de 16/9/2016) e da Portaria no 462 do INEP, de 30/5/2018, que dispôs sobre o componente específico da área de Teologia do Enade 2018, são identificados perfil, conteúdo do curso e habilidades e competências requeridas do profissional que os projetos pedagógicos das Instituições de Ensino Superior devem apresentar. Depois da descrição de métodos ou técnicas de ensino no Capítulo 9, em quadros-resumo, são sintetizadas habilidades e competências que cada método ou técnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Desta forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, levando em conta habilidades e competências que seus alunos precisam exercitar. São descritos os 17 seguintes métodos ou técnicas de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstração de Software, Aula Prática em Laboratório de Informática, Técnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, Método de Resolução de Problemas, Método de Projetos, Método de Estudo de Casos, Método de Estágio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Didáticas, Instrução Programada, Sala de Aula Invertida, Exposição Rápida, Gamificação, História da Teologia e Abordagem Dojô. Cada abordagem potencialmente possibilita desenvolver ou aprimorar um conjunto de habilidades ou competências. Assim, é feita a associação com habilidades e competências que cada projeto pedagógico de curso de Teologia precisa desenvolver ou aprimorar nos alunos. Cabe ao professor escolher as abordagens com que deseja trabalhar em dado momento, dependendo do assunto a ser tratado, da competência/habilidade a ser praticada, das condições de ensino que tiver de atender (número de horas-aula, tempo de dedicação dos estudantes) e dos recursos disponíveis (salas de aula, laboratórios, equipamentos, dentre outros).Na descrição da Aula de Demonstração de Software, os seguintes tópicos são abordados: Bibliotecas virtuais, Bases de imagens e de mapas, Bases de vídeos, Simuladores, Blogs, Redes Sociais Acadêmicas, Plataformas Educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais. Os catorze capítulos do livro são divididos em três partes: a primeira, em que é apresentada uma Definição de Didática; a segunda, em que são abordados os Elementos de Didática; e uma terceira, em que são relatadas Experiências Didáticas de grandes professores. ORGANIZAÇÃO DAS PARTES DO LIVRO (Número de páginas: 358)ApresentaçãoIntroduçãoParte I - DEFINIÇÃO DE DIDÁTICA1. Elementos de Pedagogia e Didática2. Resumo Histórico da DidáticaParte II - ELEMENTOS DE DIDÁTICA3. Tópicos sobre Ensino4. Tópicos sobre Aprendizagem5. Tópicos sobre Avaliação de Aprendizagem6. Ciclo do Trabalho Docente7. Planejamento de Ensino8. Peculiaridades do Ensino Superior9. Métodos ou Técnicas de Ensino 10. Tecnologias Digitais na Educação Superior11. Excelência na Função DocenteParte III - EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS12. Grandes Professores - Douglas Lemov13. Grandes Professores - Salman Khan14. Grandes Professores - Pierluigi PiazziA Título de ConclusãoReferênciasApêndices.

Author: Alfredo Braga Furtado

Publisher: Independently published

Publication Date: Nov 24, 2019

Number of Pages: 358 pages

Language: Portuguese

Binding: Paperback

ISBN-10: 1711190454

ISBN-13: 9781711190457