Action, interaction, intervention: A la crois?e du langage, de la pratique et des savoirs

Dans tout lien social, l'?change entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organis?e, situ?e, orient?e, historiquement construite et r?gie par des normes: il vise ? modifier un r?el par un projet d'influence mutuellement ajust? et construit.
Cet ouvrage vise ? analyser, ? partir de productions langagi?res vari?es en contexte ?ducatif, les diff?rents processus interactionnels de co-construction du sens lors d'une intervention ? finalit? ?ducative. Vingt-cinq chercheurs de six nationalit?s et de neuf champs diff?rents sont repr?sent?s, la forte pr?sence des Sciences du langage assurant la coh?rence et la pertinence des modalit?s d'approche. La perspective est didactique car r?solument centr?e sur les savoirs, mais ?galement s?miotique, actionnelle, culturelle et interculturelle.
Les objets de recherche sont appr?hend?s de fa?on interdisciplinaire tout en faisant varier pour l'analyse, et la focale et la nature des observations. Dans la dialectique discours-action, la diversit? des pratiques ?ducatives questionne les conditions de leur m?diation-appropriation: la sp?cificit? du didactique en Education physique et sportive est particuli?rement explor?e.

Author: Aline Gohard-Radenkovic

Publisher: Peter Lang Group Ag, International Academic P

Publication Date: Jan 14, 2014

Number of Pages: 368 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3034311362

ISBN-13: 9783034311366