Gegen?erstellung der Spracherwerbstheorien von Chomsky und Bruner

Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1, Universit?t Bremen (Fachbereich Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit meiner Sprache kann ich mein k?rperliches und seelisches Befinden ausdr?cken, sowie meine W?nsche und Bed?rfnisse formulieren. Ich kann mich ?ber die Sprache mit meinen Freunden, Nachbarn und Arbeitskollegen verst?ndigen und austauschen. Die Sprache ist eine M?glichkeit, meinen Gef?hlen Ausdruck zu verleihen. Doch wie erlernen wir Sprache? Was macht uns dies m?glich? Diese Aufgabe versuchten schon die Linguistik und die Entwicklungspsychologie zu l?sen. Eine L?sung scheint es nicht zu geben, sondern viele Theorien. Drei bekannte Ans?tze sind der behavioristische, der nativistische und der kognitive. Auf sie wird im Laufe meiner Arbeit noch n?her eingegangen, doch speziell werde ich auf die Theorien von Noam Chomsky, einem Anh?nger des Nativismus, und Jerome Bruner, einem Anh?nger des kognitiven Ansatzes, eingehen. Ich m?chte diese Ans?tze darstellen, sp?ter ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede vorstellen und ?berlegungen ?ber die Zweckm? igkeit dieser Theorien anstellen.

Author: Meike Schr?er

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 04, 2007

Number of Pages: 38 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638636801

ISBN-13: 9783638636803