Werkstattunterricht im Sachunterricht der Grundschule. Formen und Methoden

Zwischenpr?fungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover (Philosophische Fakult?t), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundschulp?dagogik der heutigen Zeit ist sehr vielf?ltig und umfangreich, da immer mehr P?dagogen sich Gedanken ?ber neue Unterrichtsmethoden und die Unterrichtsgestaltung machen. In Fachb?chern werden Leser mit einer gro en Anzahl an Methoden ?berh?uft. Immer wieder gibt es neue Ans?tze, wie Kinder in der Schule besser, schneller und intensiver lernen und dies als Erlebnis erfahren k?nnen. Gerade durch das entt?uschende Ergebnis in der PISA-Studie geraten die Unterrichtsmethoden in der Schule immer mehr in den Blickpunkt der Gesellschaft. Aber was ist f?r unsere Sch?ler wirklich gut? Diese Frage bei dieser F?lle an M?glichkeiten richtig zu beantworten, ist schwer m?glich. Um einen kleinen Einblick in die vielf?ltigen Methoden zu bekommen, wird in dieser Erarbeitung eine der vielen M?glichkeiten vorgestellt und im Bezug auf den Sachunterricht n?her erl?utert. Daf?r habe ich die Methode des Werkstattunterrichts gew?hlt. Am Anfang der Arbeit werde ich die Geschichte in kurzen Ausz?gen darstellen und danach auf die Theorie des Werkstattunterrichts eingehen. Dabei werde ich genaue Informationen zu den verschiedenen Bereichen innerhalb der Methode geben und diese erl?utern. Auf Varianten, die Lehrerrolle sowie die einzelnen Phasen des Werkstattunterrichts wird n?her eingegangen, sowie verschiedene Formen und die Ziele dargestellt. Den Bereich Kontrolle und Leistungsbewertung werde ich aufgrund der Komplexit?t in dieser Arbeit nicht erw?hnen. Nach der theoretischen Einf?hrung gehe ich auf die Einsetzbarkeit des Werkstattunterrichts im Sachunterricht ein. Als vorletzten Punkt meiner Ausarbeitung m?chte ich n?her auf Vor- und Nachteile der Werkstattmethode eingehen, um eine subjektive Sicht zu diesem Thema zu schaffen. Im Fazit der Arbeit werden die Erkenntnisse

Author: Christina L?ht

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 16, 2007

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 363865866X

ISBN-13: 9783638658669