Utilitarismus und sein Bezug zur P?agogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 2,0, P?dagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Wissenschaftliche Hausarbeit im Seminar 1.17, P?dagogische Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit stelle ich die Grundz?ge des Utilitarismus dar und setze sie in Bezug zur P?dagogik. Dabei ist das Kapitel Utilitarismus der darstellende Teil. In diesem f?hre ich wichtige Begriffe aus, deren Inhalt f?r das folgende Kapitel Utilitarismus und P?dagogik von Bedeutung ist. Eine umfassende und vollst?ndige Darstellung des Utilitarismus und all seiner Varianten w?rde den Rahmen der Hausarbeit sprengen und ist hier auch nicht das Ziel. Das Kapitel Utilitarismus und P?dagogik setzt den Utilitarismus in Bezug zur P?dagogik. Bei meinen Recherchen bin ich kaum auf Literatur gesto en, die sich prim?r mit den Zusammenh?ngen zwischen P?dagogik und Utilitarismus befasst. Meine Erkenntnisse stammen daher haupts?chlich entweder aus allgemein gehaltenen Werken, welche die Thematik am Rande ansprechen, aus Werken, die andere praktische Anwendungen des Utilitarismus behandeln, welche auf die vorliegende Aufgabenstellung ?bertragen werden k?nnen, oder sind eigene Schlussfolgerungen. Zus?tzlich ziehe ich im letzten Kapitel ein Fazit, in dem ich abw?ge, welche Vorteile eine utilitaristische P?dagogik und ein utilitaristisches Bildungssystem haben und worin die Grenzen bestehen.

Author: Peter Sperling

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 26, 2007

Number of Pages: 32 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638664090

ISBN-13: 9783638664097