Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen - Das Hirtenwort der Deutschen Bisch?e 2005

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 1,0, Universit?t Augsburg (Katholisch-Theologische Fakult?t), Veranstaltung: Seminar: L?sst sich religi?se Kompetenz evaluieren?, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung: Schon wieder ein neues Hirtenwort zum Religionsunterricht? Am 16. Februar 2005 beschloss die Deutsche Bischofskonferenz ein neues Hirtenwort mit dem Titel: "Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen" und publizierte es mit einem auf Pfingsten 2005 datierten Vorwort vom Vorsitzenden der Deutschen Bischofskonferenz, Karl Kardinal Lehmann. Nur neun Jahre zuvor hatten die deutschen Bisch?fe ein ?ber doppelt so umfangreiches Wort ver?ffentlicht mit dem Titel: "Die bildende Kraft des Religionsunterrichts. Zur Konfessionalit?t des katholischen Religionsunterrichts". Nimmt man die ?brigen Hirtenworte und Erkl?rungen hinzu, die sich mit Religionsunterricht, Lehrpl?nen, Bildungsstandards, oder auch Berufsbild, Ausbildung und Spiritualit?t von Religionslehrern befassen1, dr?ngt sich der Eindruck auf, dass in den letzten Jahrzehnten in fast inflation?rer Weise Hirtenworte zum Religionsunterricht einander abl?sen. Ist diese rasche Aufeinanderfolge ein Teilsymptom und signifikant f?r die Krise des Religionsunterrichts oder im Gegenteil Ausdruck einer wachen Hirtensorge und des bisch?flichen Bem?hens, Konzept und Inhalt von Religionsunterricht den Zeitl?ufen anzupassen? "Man muss den Prozesscharakter bedenken. Religionsunterricht ist ja kein monolithischer Block, der unver?nderlich und als Paket den Sch?lern gleichsam vorgesetzt werden kann ... Auf die immer neuen gesellschaftlichen Herausforderungen muss gerade der Religionsunterricht immer wieder neu eingehen."2 Welche Herausforderungen also benennt dieses Hirtenwort, und wie soll ihnen begegnet werden? Welche Sicht auf Religionsunterricht, auf Sch?ler, Lehrende und Schule enth?lt es? Wie kam es zustande, in welchem Kontext steht es und wie ist es zu be

Author: Thomas Josef Frommel

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 23, 2007

Number of Pages: 36 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638673200

ISBN-13: 9783638673204