Zur Bedeutung des biographischen Wandlungsprozesses f? die P?agogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: Eins, Philipps-Universit?t Marburg (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Studienbegleitende Hausarbeit f?r die Diplompr?fung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen, modernen Zeit wird es aufgrund der Endtraditionalisierung und Individualisierung f?r jeden Menschen erforderlich, sein Leben selbst zu gestalten. Biographie kann f?r den Menschen als lebenslanges Projekt verstanden werden mit der M?glichkeit der freien Lebensgestaltung, aktiv und selbst organisiert, ohne sich jedoch aus dem Rahmen der gesellschaftlichen Interdependenzen zu bewegen. Eine so genannte Biographisierung r?ckt zunehmend in den Mittelpunkt p?dagogischer Betrachtung. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist demzufolge, diesen biographischen Wandlungsprozesses und seine Bedeutung f?r die P?dagogik genauer zu betrachten. Dabei ist zun?chst eine Einordnung der Begrifflichkeiten in ihren theoretischen Zusammenhang von Bedeutung, die mit einer Beschreibung der allgemeinen Grundlagen zur Beziehungsentwicklung von P?dagogik und Biographieforschung die Grundlage f?r weitere Ausf?hrungen bildet. An diese Darstellung schlie t sich die Vorstellung der Methodik in der Biographieforschung an. Das narrative Interview ist beispielhaft gew?hlt, da es den Kontext und die Ziele der Biographiearbeit umfassend verdeutlicht. Auf dieser Grundlage setzen sich die weiteren Ausf?hrungen mit dem biographischen Wandlungsprozess grunds?tzlich auseinander, gehen der Frage nach, welche Kriterien biographische Wandlungsprozesse ausl?sen und kl?ren im Rahmen dieser Ausf?hrungen abschlie end die Bedeutung des biographischen Wandlungsprozesses f?r die P?dagogik.

Author: Wolfram Pauls

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 18, 2007

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638676358

ISBN-13: 9783638676359