Erlebnisp?agogik. Wirkung von erlebnisp?agogischen Ma?ahmen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,5, Private Fachhochschule f?r Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Insitut f?r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt das Thema Erlebnisp?dagogik. Aufgrund der Aktualit?t und der kontroversen Diskussionen ?ber die Erlebnisp?dagogik soll die Wirkung entsprechender Ma nahmen begr?ndet und beurteilt werden. Immer wieder wird in Frage gestellt, ob diese Methode Sinn macht oder ?berhaupt als solche anerkannt werden kann. Die Fragen, die in dieser Arbeit beantwortet werden sollen sind folgende: Was soll durch erlebnisp?dagogische Ma nahmen vermittelt werden? Auf welche Art und Weise soll dies geschehen? Wie kann das Gelernte aus den "k?nstlich" hergestellten Situationen in den realen Lebensalltag ?bertragen und dort angewendet werden? Ist das ?berhaupt m?glich und wie lange halten sich erlebnisp?dagogische Erfahrungen? Um diese Fragen zu beantworten, werden im zweiten Punkt zun?chst die Hintergr?nde dargestellt, vor denen die Basistheorie von Kurt Hahn entstanden ist. Auch die Zeit der Reformp?dagogik ist sehr bezeichnend, da die von Hahn beklagten Mangelerscheinungen der Gesellschaft in der heutigen Zeit zunehmend wieder zu finden sind. Der dritte Teil liefert allgemeine Informationen zur Erlebnisp?dagogik, zu den Zielen, Zielgruppen, Prinzipien und Methoden. Der vierte Teil bezieht sich auf die Wirkung von erlebnisp?dagogischen Ma nahmen. Dieser Abschnitt bildet den Grundstein zur Beantwortung der eben gestellten Fragen, wirft aber auch Kritik auf, die anschlie end n?her beleuchtet wird. Im Fazit wird noch einmal zusammengefasst und zur Wirksamkeit von erlebnisp?dagogischen Ma nahmen Stellung bezogen.

Author: Christin Remmers

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 18, 2007

Number of Pages: 32 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638681890

ISBN-13: 9783638681896