P?agogik und Abweichung - Eine kritische Auseinandersetzung mit einschl?igen Devianztheorien

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (P?dagogik Fachbereich 04), Sprache: Deutsch, Abstract: Abweichendes Verhalten und im Gegensatz dazu normales Verhalten sind zwei zentrale Begriffe der Theorie und Praxis der Sozialp?dagogik. Man versteht darunter Verhaltensweisen, die irritierend, befremdlich oder als problematisch wahrgenommen werden. Hierbei stellt sich mir unweigerlich die Frage, wovon das Verhalten abweicht. Gibt es das "richtige Leben", das sich nach Normen ausrichtet und das es zu erreichen gilt? Geht man der allgemein gestellten Frage nach, welches das Aufgabengebiet der P?dagogik ist, erkennt man schnell, dass die Beantwortung einige Schwierigkeiten mit sich bringt. Eine m?gliche Antwort w?re, dass P?dagogik sich mit Formen der Abweichung besch?ftigt und f?r diese Interventionsm?glichkeiten zu geben versucht. Man k?nnte sogar soweit gehen, zu behaupten, dass sich die p?dagogische Wissenschaft ohne Devianz nicht zu dem entwickelt h?tte, was sie heute ist. Auch wenn dies ?berspitzt formuliert ist, der Kern hinter dieser These ist eindeutig: Abweichung ist ein entscheidender Punkt f?r die Notwendigkeit der p?dagogischen Arbeit. Dieser Aspekt hat mein Interesse geweckt. Diese Arbeit bietet eine ?bersicht der entscheidenden Devianztheorien aus der Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft aus dem Blickwinkel der heutigen Zeit. Den Rahmen hierzu bildet die Auseinandersetzung mit den p?dagogischen Kernpunkten seit dem 15. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Lassen Sie sich mit diesem Werk in neue ?berlegungen und Perspektiven ein, die kurz und schl?ssig auf den Punkt gebracht werden, so dass sie f?r jedermann leicht zug?nglich sind.

Author: Krau? Sandra

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 14, 2007

Number of Pages: 102 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638710629

ISBN-13: 9783638710626