Interaktion mit schwerstbehinderten Kindern. Diagnostische M?lichkeiten und praktische Exemplifikation

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: sehr gut (1,3), Technische Universit?t Dortmund (Rehabilitation und P?dagogik bei K?rperbehinderung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit hat Interaktion mit schwerstbehinderten Kindern zum Gegenstand. Ausgehend von der Annahme, dass die Kinder die Lautsprache nicht oder nur ansatzweise lernen k?nnen, werden Stufen der vorsprachlichen Entwicklung skizziert. Au erdem werden die intuitiven Kompetenzen der Eltern, die es den Kindern erleichtern in den Dialog mit ihnen zu treten, dargestellt. Die diagnostischen M?glichkeiten sind eingeschr?nkt, weil die Kinder sich (noch) nicht lautsprachlich verst?ndigen k?nnen. Bei den pers?nlichen Praktikums- und Arbeitserfahrungen w?hrend meines Studiums stellte sich die Interaktion mit Kindern mit schweren Behinderungen f?r mich immer wieder als besondere Herausforderung dar. Dar?ber hinaus stellte ich fest, dass die diagnostischen M?glichkeiten f?r die betroffenen Kinder sehr begrenzt scheinen. Daraus entwickelten sich einige Fragen f?r mich: * Welche Anforderungen muss ein diagnostisches Verfahren erf?llen, um ein schwerstbehindertes Kind richtig einsch?tzen zu k?nnen? * Welche F?rderma nahmen lassen sich aus den diagnostischen Ergebnissen ableiten? * Erleichtern diagnostische Verfahren das "Verstehen" der Kinder? * Sind umfangreiche diagnostische Verfahren in der allt?glichen Praxis anwendbar? Diese Arbeit st?tzt sich auf nachfolgende fachwissenschaftliche Begr?ndung: Bisher liegen nur sehr wenige diagnostische Verfahren f?r den Personenkreis der schwerstbehinderten Kinder vor. Dar?ber hinaus muss eine Diagnostik f?r den Personenkreis sich besonderen Anforderungen stellen: "Kinder mit so geringen Ausdruck- und Antwortm?glichkeiten k?nnen nur schwer in ihrer Entwicklung und Pers?nlichkeit eingesch?tzt werden. Wir k?nnen Ausk?nfte ?ber das Befinden ?ber innere Vorstellungen, ?ber Gef?hle und Gedanken ni

Author: Corinna Jensen

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 27, 2007

Number of Pages: 152 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638710637

ISBN-13: 9783638710633