Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 1999 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Erziehungswissenschaften und in einer Zeitschrift), Veranstaltung: Entstehungsbedingungen von Gewalt, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach derart schweren Gewaltakten wie den Morden in Mei en, Bad Reichenhall und Erfurt oder der Geiselnahme von Waiblingen sind selbst ernannte Experten nicht weit, die den Medien und der ?ffentlichkeit "Ursachenforschung" und "Patentrezepte" pr?sentieren. Dies f?hrte in der Vergangenheit einerseits zu einem unrealistischen Zerrbild der tats?chlichen Pr?valenz von Gewalt- und Aggressionsformen an deutschen Schulen. Zum anderen behinderte es eine seri?se Ursachenforschung. Zwar ist die Schule ein Lebensbereich, in dem Kinder und Jugendliche einen Gro teil ihrer Sozialisationszeit verbringen. Merkmale der Institution Schule, wie Klassengr? e, Erwartungsstrukturen (z.B. Versagens?ngste oder Leistungsdruck), Beziehungsmuster (z.B. Sch?ler-Sch?ler oder Lehrer-Sch?ler-Interaktionen), Unterrichtsqualit?t und Lernangebote bilden Rahmenbedingungen, die Aggressivit?t f?rdern oder mindern k?nnen. Dennoch bleibt festzuhalten, "dass die Anzahl der Risikofaktoren f?r die Entstehung von Gewalt in der Schule hoch ist, dass sie auf sehr verschiedenen Ebenen liegen und sowohl in au erschulischen Bereichen als auch in schulischen Strukturen wie Leistungsbewertung, Schulorganisation, Klima und personalen Beziehungen zu finden sind." Das Ziel des vorliegenden Beitrages ist, die derzeitige Gewaltdiskussion durch aktuelle empirische Daten zu bereichern. Dazu werden j?ngst erhobene T?ter- und Opferpr?valenzen f?r unterschiedliche k?rperlich und verbale Gewaltformen pr?sentiert und der Einflu personeller Opfer- und T?tereigenschaften gegen die Bedeutung der au erschulischen sozio?konomischen Umwelt abzugrenzen versucht.
| Author: Sven Schneider |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Sep 06, 2007 |
| Number of Pages: 22 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638781143 |
| ISBN-13: 9783638781145 |
