Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,0, Universit?t Konstanz (Fachbereich Wirtschaftswissenschaften), Veranstaltung: Seminar Grundbegriffe und Konstrukte der Lern- und Entwicklungspsychologie und ihre p?dagogische Relevanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben heute in einer Gesellschaft in der berufliche und soziale Positionen vorwiegend aufgrund von Leistung vergeben werden. Diese Leistung eines jeden aber wird durch Pr?fungen ermittelt. Die Leistungsergebnisse sind dann von wesentlicher Bedeutung, welche beruflichen Einstiegs- und Aufstiegschancen ein Mitglied dieser Gesellschaft hat. Dabei ist in leistungs- und konkurrenzorientierten, individualisierten Gesellschaften "Angst" wohl als zentrales Element menschlicher Befindlichkeit anzusehen. Zu vermuten ist auch, dass ?ngste entscheidenden Einfluss auf menschliches Handeln und auf seine Leistungsf?higkeit und damit auch Folgen f?r die kollektive Produktivit?t einer Gesellschaft nehmen k?nnen. Da Lehrer auf Angstgef?hle ihrer Sch?ler als Ursachenfaktor f?r Lern- und Pr?fungsprobleme achten sollen, ist es deshalb notwendig, sich mit dem Ph?nomen der Angst im Kontext der Schule zu befassen. Deshalb muss die Frage nach den Ursachen von Pr?fungsangst gestellt werden: Welches sind die auf Sch?lerseite wesentlichen Voraussetzungen der Entstehung von Angst? Wie ?u ern sich diese und welche Folgen k?nnen sie haben? Antworten auf diese Fragen sind grundlegend zur Kl?rung des Verh?ltnisses von Pr?fungsangst und Schulleistung wichtig. Aus diesem Grunde soll in der vorliegenden Arbeit der Versuch unternommen werden, die Ursachen von Pr?fungsangst in Leistungssituationen mit Hilfe der Kausalattributionstheorie unter Bezugnahme auf die Theorie der Leistungsmotivation darzustellen. Da allgemein Einigkeit dar?ber herrscht, dass die Leistungsf?higkeit des Sch?lers ganz entscheidend von der Person des Lehrers mitgepr?gt wird, sollen im Anschluss an die Darstellung der Ursache
| Author: Michael Ruf |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Oct 18, 2007 |
| Number of Pages: 68 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638820262 |
| ISBN-13: 9783638820264 |
