Perspektiven einer geschlechtergerechten P?agogik

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man sich heute mit "modernen" jungen Frauen und M?nnern unterh?lt oder ihr Verhalten beobachtet, wird schnell klar, dass Geschlechtsstereotypen und Rollenzuschreibungen immer noch ein Teil des Alltags sind. Egal ob in Sachen Berufswahl, Studienf?chern und Arbeitsteilung im Familienleben - die Rollen sind nach wie vor relativ traditionell verteilt und werden selten hinterfragt oder angezweifelt. Auch wenn Frauen immer emanzipierter zu werden scheinen, allm?hlich in M?nnerdom?nen vordringen, Karrieren anstreben und auch Machtpositionen erlangen, kommen sie sp?testens beim Thema Familienplanung in Gewissenskonflikte. Im Gegensatz dazu scheinen die M?nner nicht in "Frauendom?nen" vordringen zu wollen, weil es offensichtlich keine Vorteile f?r sie bringen w?rde. Gleichberechtigung und die Ann?herung der Geschlechter findet also nur formal und einseitig statt und ist haupts?chlich f?r die Frauen mit Mehraufwand verbunden. Diese Frauen und M?nner von heute waren M?dchen und Jungen, die an Schulen mit koedukativem Unterricht einen gro en Teil ihrer Kindheit und Jugend verbrachten. Ihre Geschlechtersozialisation fand nicht nur im Elternhaus, sondern an eben diesen Schulen statt. Man muss sich also fragen, ob die Koedukation das leistet, was man sich bei ihrer Einf?hrung in den 60er Jahren von ihr versprach. L?ngst geht es nicht mehr nur um die Benachteiligung der M?dchen durch die koedukative Praxis. In den letzten Jahren wurde vermehrt f?r neue Konzepte pl?diert die beide Geschlechter ber?cksichtigen und mehr Entfaltungsm?glichkeiten au erhalb traditioneller Rollenmuster bieten. Diese Arbeit zeigt auf, welche Probleme sich in der t?glichen Arbeit von P?dagogen ergeben, welche Erkl?rungsans?tze es f?r diese gibt und wie wir die Jungen und M?dchen von heute auf dem Weg zu selbstbewussten, sozialkompetenten Frauen und M?nnern

Author: Angela Faller

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 15, 2007

Number of Pages: 168 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638843335

ISBN-13: 9783638843331