Das Unterrichtskonzept Kooperativer WebQuest: Entwicklung und Umsetzung anhand einer Unterrichtseinheit ?er das Thema Chancen und Risiken der Gentech

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Biologie - Genetik / Gentechnologie, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschreibt die Entwicklung, Durchf?hrung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes, welches Sch?ler/-innen eines Biologie-Leistungskurses der Jahrgangsstufe 12 das Einnehmen begr?ndeter Pro- oder Kontra-Positionen hinsichtlich der Frage erm?glichen sollte, ob einzelne Gentechnologien vor dem Hintergrund ihrer m?glicherweise existierenden Chancen und ihrer m?glicherweise existierenden Risiken aus ihrer Sicht erstrebenswert sind oder nicht. Das Unterrichtskonzept sollte die Sch?ler/-innen in ihrem eigenst?ndigen konstruktiven Lernprozess unterst?tzen und das weitgehend unbeeinflusste Einnehmen thematischer Positionen erm?glichen. Zentraler Bestandteil der Entwicklung des Unterrichtskonzeptes war die Erweiterung der Methode "WebQuest" um Aktivit?ten des selbstgesteuerten Lernens und um kooperative Sozialformen zum neuen didaktischen Konzept "kooperativer WebQuest". WebQuests sind computergest?tzte Lernumgebungen, die Lernenden die L?sung umgrenzter Problemstellungen mittels Internetrecherche erm?glichen. In der durchgef?hrten Unterrichtseinheit wurden Aufgaben zu den folgenden vier Themenkomplexen gel?st: a) Gentherapie beim Menschen, b) M?gliche Risiken bei der Nutzung gentechnisch ver?nderter Pflanzen, c) Beispiel Bt-Mais: Herstellung, Nutzung, Kritik, d) Beispiel gentechnisch ver?nderte Kartoffeln: Herstellung, Nutzung und Kritik. Eine Besonderheit der durchgef?hrten Unterrichtseinheit besteht darin, dass sie f?r Kurse ohne molekularbiologische Vorkenntnisse konzipiert wurde und damit als motivierender Einstieg in eine molekulargenetische Unterrichtsreihe sowie f?r den f?cherverbindenden Unterricht, z.B. mit einem Philosophie- oder Religionskurs, geeignet ist.

Author: J?gen Nagel-Volkmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 07, 2007

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638849449

ISBN-13: 9783638849449