Individuelle Eingangsvoraussetzungen von Jugendlichen als Determinanten f? den Erfolg in der beruflichen Ausbildung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Institut f?r Erziehungswissenschaften, Abteilung Wirtschaftsp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entwicklungen im Deutschen Bildungssystem sind aktuell stark von Ideen und Ma nahmen zur Qualit?tssicherung und -entwicklung gepr?gt. Dem drohenden Fachkr?ftemangel, als Folge der demografischen Entwicklung und der steigenden Anforderungen, die in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft an jedes Individuum gestellt werden, muss mit geeigneten Mitteln begegnet werden (vgl. Reinberg & Hummel, 2003). F?r den Einsatz gezielter Ma nahmen ist es jedoch notwendig, zun?chst die Kontextbedingungen von Bildungsprozessen zu analysieren, um herauszufinden, welche Variablen den Ausbildungs-, Berufs- und Lebenserfolg beeinflussen. Nur auf einer solchen Grundlage k?nnen die systematisch eingesetzten Instrumente ihre Wirkung entfalten. Das Hauptziel der vorliegenden Arbeit ist es, den theoretisch vermuteten Einfluss von individuellen Eingangsvoraussetzungen von Auszubildenden auf den Erfolg ihrer beruflichen Ausbildung, anhand von Ergebnissen aktueller empirischer Untersuchungen zu pr?fen. Als Grundlage f?r die analytische Arbeit werden im Vorfeld die wesentlichen Komponenten des deutschen Berufsbildungssystems betrachtet. Im Anschluss daran wird, ausgehend vom Bildungsproduktionsmodell nach Timmermann & Windschild (1996) und auf Basis bereits existierender Modelle von Ditton (2000), Helmke (2004), Seeber (2005) und van Buer et al. (1999), ein theoretisches Konzept zu Kontext- und Strukturmerkmalen beruflicher Bildungsprozesse entwickelt. Zum einen soll auf diese Weise die Einordnung des Themas der Arbeit in den Gesamtkontext der Berufsausbildung erleichtert werden. Andererseits wird auf zahlreiche Faktoren hingewiesen, die als Bedingungsvariablen auf den Bildungsprozess und seine Ergebnisse wirken k?nnten. Die darauf folgenden Ausf?h

Author: Sandra Br?er

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 21, 2008

Number of Pages: 120 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638924211

ISBN-13: 9783638924214