Die Systemtheorie von Niklas Luhmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Um das komplexe Feld "Soziale Arbeit" transparent beschreiben zu k?nnen ben?tigen wir Theorien. Der Ursprung des Begriffes "Theorie" stammt aus dem altgriechischen "theorein" und bedeutet nichts anderes als "schauen" bzw. noch genauer formuliert: "erschauen." Vereinfacht ausgedr?ckt machen Theorien Aussagen ?ber die beobachtete Welt und sie geben gegebenenfalls auch Anleitung wie die Welt beobachtet werden kann, mit jeweils unterschiedlichen Perspektiven der Betrachtungweise, welche gerade die Vielfalt der Theorien begr?nden. Es gibt viele sozialtheoretische Ans?tze, die Soziale Arbeit wirklichkeitsnah beschreiben und erkl?ren, jeweils mit unterschiedlichen Handlungsanweisungen und -alternativen, jedoch kann es keine kausal formulierte Theorie geben, die ganz konkrete Zuordnungen und Handlungsans?tze f?r die in der Realit?t mannigfaltigen Situationen beschreibt. Trotzdem haben alle Theorien ihre Berechtigung, denn aufgrund der enormen Komplexit?t unserer Welt kann keine Theorie f?r sich den Anspruch erheben, die ganze Welt oder das ganze Feld der Sozialen Arbeit erfassen zu k?nnen. Am Beispiel der zum Teil diametral angelegten diversen Systemtheorien erkennt man den Versuch das Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit aus mannigfaltigen Winkeln zu betrachten. Es geht in den Erhebungen nicht um die Frage wer letztendlich Recht hat, sondern um den Zugewinn neuer Aspekte und M?glichkeiten des Agierens und des Handelns. Die in soziologischen Kreisen ber?hmte Luhmann/Habermas-Kontroverse (siehe Kap. 5.1) ist ein Beispiel daf?r, wie unterschied-lich Thesen und Theorien ausfallen k?nnen. Beide Theorien sind Beobachtungstheorien, jedoch wird die Position des Menschen in der Gesellschaft unterschiedlich definiert und gehandhabt.

Author: Theresia Friesinger

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 10, 2008

Number of Pages: 84 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638930807

ISBN-13: 9783638930802