Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universit?t Erfurt, Veranstaltung: Vertiefungsseminar Kritische Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Kardinalfrage der P?dagogik seit der Aufkl?rung ist, ob die Menschengattung zur Vernunft erziehbar ist." (Kelle 1992: 39) Diese zun?chst quasi zusammenhangslos in den Raum geworfene Fragestellung, die neben der Formulierung "ob" nat?rlich auch die Frage nach dem "wie" kennt, erhielt mit den Inhalten und Darstellungen der Kritischen Theorie einen neuen, weiteren Bedeutungsgehalt. Eben einen solchen, der sich im weitesten Sinne um die Einheit der Vernunft sowie deren Probleme drehte und zun?chst vornehmlich von Max Horkheimer und Theodor W. Adorno aufkl?rungskritisch betrachtet und bearbeitet wurde. Die sp?teren hierzu ver?ffentlichten, teils sehr komplexen Argumentationslinien in den Theorien von Adorno und sp?ter nat?rlich auch von J?rgen Habermas enthielten bzw. erzeugten dabei Fragen, die nun eben diese Einheit der Vernunft betrafen und sich dabei an drei wesentlichen Geltungsbereichen der Vernunft orientierten: dem Wahren, dem Richtigen und dem Sch?nen. (vgl. ebd.) In der P?dagogik gibt es hierzu bis zum heutigen Tage einen ganz ?hnlich lautenden Dreiklang in der Frage nach der "Bef?higung des Menschen" (ebd.): n?mlich zum einen das Wahre zu erkennen, zum zweiten das Richtige zu tun und drittens das Sch?ne zu leben. Diese drei Komponenten werden dabei jedoch unter dem Begriff der "Bildung" zusammengefasst, offensichtlich sehr unstrittig und eben auch in einer Aktualit?t, die "bis in neueste wissenschafts-theoretische ?berlegungen von Erziehungswissenschaftlern" (ebd.) hinein-reicht. Die bisherigen kurzen Darstellungen festhaltend, m?chte ich in meiner Hausarbeit ein besonderes Augenmerk auf die sich eben schon andeutenden, jedoch noch weit ausf?hrlicher herauszuarbeitenden Begr?ndungen der Kritischen Erziehungswissenschaft/P?dagogik le
| Author: Ludwig Finster |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: May 31, 2008 |
| Number of Pages: 76 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638947270 |
| ISBN-13: 9783638947275 |
