Was wird f? hochbegabte Kindergartenkinder getan und wie ist dies zu bewerten?

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,7, Technische Universit?t Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Hochbegabung und Hochbegabtenf?rderung sind in den letzten Jahren immer st?rker in den Blickpunkt der ?ffentlichkeit geraten. Es gibt Berichte von Vierj?hrigen, die bereits flie end lesen k?nnen oder zw?lfj?hrige, die Vorlesungen an der Universit?t besuchen. Es gibt viele Modelle und ?berlegungen hochbegabte Kinder und Jugendliche in der Schule besser zu f?rdern. Die Notwendigkeit der F?rderung Hochbegabter im schulischen Bereich ist bekannt, doch wo steht hier der Kindergarten? Hochbegabung beginnt nicht erst mit dem Eintritt in die Schule und dennoch wird Hochbegabtenf?rderung und -forschung im Bereich der Elementarp?dagogik vernachl?ssigt. Erzieher # erhalten in ihrer Ausbildung in der Regel keine Gelegenheit sich mit dem Thema Hochbegabung auseinander zusetzen. Viele sehen den Betreuungsaspekt, sowie die soziale Integration als Hauptaspekte des Elementarbereichs. Die Tatsache, dass der Kindergarten auch eine wichtige Rolle in der Bildungsvermittlung spielt, hat sich noch nicht durchgesetzt. Diese Hausarbeit besch?ftigt sich mit der Hochbegabung von Kindergartenkindern. Der besondere Blickpunkt liegt hierbei auf den F?rderungsm?glichkeiten f?r Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter und deren Kritik...

Author: Manuela Siegel

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 03, 2008

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638956520

ISBN-13: 9783638956529