Internationale Schulbuchforschung. Aufgaben, Probleme, Beispiele

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universit?t M?nster (Institut f?r Didaktik der Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt Grundlagen, aktuelle Herausforderungen und zuk?nftige Entwicklungen der Internationalen Schulbuchforschung dar. Hierf?r wird zun?chst die Bedeutung des Schulbuchs im Kontext der Entwicklung des Geschichtsbewusstseins, das die Grundlage sowohl f?r pers?nliche als auch f?r kollektive Identit?tsbildungsprozesse ist, n?her erl?utert. Zudem wird eine kurze ?bersicht ?ber die Entwicklung der Internationalen Schulbuchforschung gegeben. Der anschlie ende, praxisorientierte Teil betrachtet die mediendidaktische Bedeutung des Schulbuchs im Informationszeitalter, politische und wirtschaftliche Problemdimensionen der Schulbuchforschung sowie methodologische Herausforderungen der Forschungsarbeit. Zum Abschluss werden zwei Projekte der Internationalen Schulbuchforschung pr?sentiert, die sowohl die theoretisch skizzierten Herausforderungen als auch den Wandel der Forschungsarbeit in den letzten drei ig Jahren illustrieren. Bei den gew?hlten Beispielen handelt es sich um die deutsch-polnischen Schulbuchempfehlungen aus dem Jahr 1976 und aktuelle Projekte in der Schulbucharbeit zwischen Israel und Pal?stina. Die Arbeit st?tzt sich auf eine gro e Zahl sowohl ?lterer als auch neuer Literatur und bietet so einen guten Einstieg in das Thema der Internationalen Schulbuchforschung.

Author: Benjamin Schmidt

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 14, 2008

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640134451

ISBN-13: 9783640134458