Formen und Bedeutung von Gewalt zwischen M?chen im Kontext von Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universit?t Osnabr?ck, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Vorwort Gewalt an Schulen ist ein Jungenph?nomen - so zitiert Ulrike Popp in ihrer Untersuchung zur Gewalt an Schulen Freitag und Hurrelmann (1993). Doch was ist mit den M?dchen? Diese Frage stellt sich mir und dem werde ich mit dieser Arbeit nachgehen. ?ben M?dchen keine oder nur kaum Gewalt aus? Und wenn sie entgegen der provozierenden These vom Jungenph?nomen doch Gewalt aus?ben, wie sieht diese aus? Um diesen Fragen nachzugehen, werde ich mich jedoch nicht nur auf die vielf?ltige Literatur zu diesem Thema st?tzen, sondern eine eigene Befragung durchf?hren, die die Praxis n?her beleuchten soll. Denn m?glicherweise kann wie bei vielen Dingen eventuell auch hier gesagt werden: Theorie und Praxis liegen weit voneinander entfernt. Beginnen werde ich meine Arbeit jedoch mit einem theoretischen Teil, der mehrere Teilaspekte zu diesem Thema beinhaltet. Bevor ich zu diesen kurz etwas sage, eine Bemerkung zur Literatur vorweg. Diese ist im wahrsten Sinne des Wortes vielf?ltig. Es gibt mehrere Werke, die diese oben genannte These vertreten und sich beim Thema Gewalt ausschlie lich auf Jungen beziehen, eventuell mit der Bemerkung, dass es nat?rlich Unterschiede zwischen Jungen und M?dchen gibt. Diese werden aber weder weiter ausgef?hrt noch wird die Seite der M?dchen n?her beleuchtet. Auf Grund dessen verwende ich in dieser Arbeit mehrere neuere Studien von Holtappels/Meier, Schubarth und Popp, die sich dem Begriff der M?dchengewalt widmen. Bevor ich jedoch spezifisch auf die M?dchen eingehe, besch?ftige ich mich vorerst allgemein zu der Gewalt an Schulen...

Author: Bettina Kemper

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 18, 2008

Number of Pages: 120 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640140060

ISBN-13: 9783640140060