Enzyme in Waschmitteln

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: sehr gut, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Februar 2003 unterrichte ich eigenverantwortlich einen Grundkurs Biologie in der Jahrgangsstufe 11. Der Unterricht findet Donnerstags in der 1. und 2. Stunde im Biologiefachraum 51 statt. Die Doppelstunde bietet den Vorteil, dass l?ngere Unterrichtsphasen zur eigenst?ndigen Erarbeitung fachlicher Zusammenh?nge z.B. in Form von Gruppenarbeit, Experimenten oder Mikroskopieren m?glich werden. Insgesamt sind die organisatorischen und r?umlichen Voraussetzungen f?r einen handlungsorientierten und forschend-entdeckenden Unterricht gegeben. Die Lerngruppe setzt sich aus 14 Sch?lerinnen und 6 Sch?lern zusammen, die verschiedenen Tutorgruppen angeh?ren. Einige SuS1 zeigten von Beginn des zweiten Halbjahres an eine hohe Motivation und Beteiligung (C., V., M., E., Ev., J. und Ju.). Sie sind in der Lage, komplexe und abstrakte naturwissenschaftliche Zusammenh?nge zu erfassen und k?nnen zielstrebig Gedankeng?nge und L?sungsvorschl?ge entwickeln. Teilweise wird das Unterrichtsgespr?ch jedoch von ihnen dominiert, daher ist es immer wieder wichtig die schw?cheren und ruhigeren SuS (S., S., Ju., M., O., P., und Ju.) mit einzubeziehen. Ich bem?he mich daher, diese SuS immer wieder zu ermutigen und nicht gleich die Meldungen der leistungsstarken Sch?lerinnen aufzugreifen, sondern abzuwarten, bis auch die Stilleren sich einen Beitrag zutrauen. Auch S., L., K., L., Y., und B. beteiligen sich regelm? ig am Unterricht, doch sind ihre Leistungen meist mehr durch Quantit?t als durch Qualit?t gekennzeichnet. Insgesamt ist der Kurs jedoch als interessiert und kooperativ zu beschreiben. Es hat sich gezeigt, dass die ruhigeren und leistungsschw?cheren SuS sich in Kleingruppenarbeiten oft weniger zur?ckhaltend verhielten, sich gegen?ber Mitsch?lern ?ffneten und dankbar die Hilfe der leistungsst?rkern SuS annahmen. Mir bietet sich bei dieser Sozialform die M?glichkei

Author: Verena Maras

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 01, 2008

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640147243

ISBN-13: 9783640147243