Der Regenwurm und seine Sinne - Lokalisierung der Lichtwahrnehmung beim Regenwurm

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: sehr gut, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit November 2002 unterrichte ich eigenverantwortlich die Klasse 7c. Das Fach Biologie wird, wie bereits in den Klassen 5 und 6, ganzj?hrig und zweist?ndig unterrichtet. Die beiden Stunden werden leider als Einzelstunden gegeben, aber da sie montags in der 5. und dienstags in der 1. Stunde stattfinden, besteht trotzdem die M?glichkeit an zwei aufeinander folgenden Tagen thematisch und methodisch eng verkn?pft zu arbeiten. Zwischen den beiden Stunden hat keine andere Klasse in dem Biologiefachraum Unterricht, sodass Tafelbilder, Gruppentische und Unterrichtsvorbereitungen aus der vorherigen Stunde bestehen bleiben k?nnen. Dadurch wird die Durchf?hrung von forschend-entdeckendem, handlungs- und problemorientiertem Unterricht, der mir in dieser Klasse sehr wichtig ist, etwas erleichtert. Ich versuche die SuS1, so oft es geht, Experimente entwickeln und diese auch im Unterricht umsetzen zu lassen.2 Insgesamt ist die Lerngruppe aufgeweckt, wissbegierig und an biologischen Themen interessiert. Die SuS nehmen in der Regel mit gro em Engagement am Unterricht teil, beobachten ihre Umwelt aufmerksam und bringen des ?fteren Objekte ihres Interesses in die Schule4 mit, sodass sie von allen betrachtet, genauer untersucht oder fachliche Informationen dazu eingeholt werden k?nnen. Neben diesem gro en Engagement ist die Klasse au erdem relativ leistungsstark. Ein zentrales Anliegen meines Biologieunterrichts ist es, die F?higkeit der SuS in Bezug auf naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten zu f?rdern (vgl. HKM 2002, 3). Hierbei ist v.a. die Planung, Durchf?hrung, Beobachtung, Ergebnissicherung und Auswertung von Experimenten gemeint, die dem Gro teil der Klasse zunehmend besser und routinierter gelingt, doch bedarf die genaue Unterscheidung zwischen Beobachtung, Ergebnis und Auswertung noch gezielter ?bung. 1 Die Bezeichnung "SuS" soll im Folgenden f?r "Sch?l

Author: Verena Maras

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 01, 2008

Number of Pages: 22 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640147251

ISBN-13: 9783640147250