Das Cochlea-Implantat im Blickpunkt h?behindertenp?agogisch relevanter Fachzeitschriften Deutschlands

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Institut f?r Rehabilitationswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum ein Thema ist in den vergangenen zwei Jahrzehnten in der H?rgesch?digtenp?dagogik so angeregt diskutiert worden wie das Cochlea Implantat. Diese zun?chst rein medizinisch-technische Innovation stellte neben Hals-Nasen-Ohren?rzten und Audiologen nicht zuletzt auch P?dagogen vor neue Herausforderungen. Besonders f?r die Schwerh?rigenp?dagogik begann mit dem Besuch von Kindern mit Cochlea Implantaten an H?rgesch?digtenschulen eine neue ?ra, denn wie CLAU EN (1991, S. 125) anmerkt, diente die Versorgung mit CIs zun?chst dazu "aus geh?rlosen Kindern schwerh?rige zu machen, die bei der Entwicklung ihrer kommunikativen M?glichkeiten vorwiegend auditiv ausgerichtet sind." An Bildungseinrichtungen f?r Schwerh?rige finden sich folglich gegenw?rtig auch mehr als doppelt so viele Sch?ler mit CI wie an Bildungseinrichtungen f?r Geh?rlose (vgl. GRO E 2003, S. 75). Dies erscheint schl?ssig, da Kinder mit Cochlea Implantaten in der Regel ?ber ?hnliche F?rderbed?rfnisse verf?gen wie schwerh?rige Kinder und folglich auch nach den gleichen Methoden gef?rdert werden (BRAND 1998, S. 100). Der Stellenwert des Cochlea Implantats und speziell seine Auswirkungen auf die H?rgesch?digtenp?dagogik stehen im Mittelpunkt dieser Arbeit. Diese sollen anhand einer Analyse fachlich relevanter Zeitschriften ermittelt werden. Im ersten Teil der Arbeit (Kap. 1-5) wird eine Einf?hrung zum Cochlea Implantat gegeben, das methodische Vorgehen der Untersuchung erl?utert sowie die Bedeutung von Fachzeitschriften f?r die Wissenschaft diskutiert. Au erdem besch?ftigt sich ein Exkurs mit der Rolle des CIs in den h?rgesch?digtenp?dagogischen Fachzeitschriften der DDR. Im zweiten Teil (Kap. 6-8) werden die Ergebnisse der Auswertung von sechs h?rbehindertenp?dagogisch relevanten Fachzeitschriften der BRD s

Author: Sebastian Baltes

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 27, 2009

Number of Pages: 232 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640238397

ISBN-13: 9783640238392