Koordinative F?igkeiten in den Th?inger Lehrpl?en f? das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft: Ein Vergleich

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 2,0, Universit?t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler, wie Turniert?nzer, Eiskunstl?ufer oder Skisportler ist es fast unvorstellbar, was der menschliche K?rper zu leisten vermag. Nur durch das perfekte Zusammenspiel von Muskulatur und Nervensystem, ist es dem Menschen m?glich Hochleistungen zu erbringen. Allein das Gehen oder benutzen der H?nde, welches bereits im fr?hen Kindesalter erlernt wird, birgt h?chste Anforderungen an koordinative F?higkeiten. Jede Alltagsbewegung und auch sonst alle motorischen Bewegungen m?ssen erst gelernt, stabilisiert und automatisiert werden, damit der Mensch diese "Bewegungsschablonen" im Gehirn abrufen kann. Koordinative F?higkeiten sind folglich unabdingbar f?r die Prozesse der Bewegungssteuerung. Die menschliche Bewegungskoordination ist beispielsweise unabdingbar f?r eine gute Unfallprophylaxe. Vorhersehbare sowie nicht vorhersehbare Bewegungssituationen k?nnen bew?ltigt und komplexe Alltagsaufgaben verrichtet werden. Einen hohen Stellenwert haben koordinative F?higkeiten besonders im Sport, in Bezug auf das Erlernen und Verbessern von taktischen und technischen Fertigkeiten. Situationsbedingte Bewegungen k?nnen, auch unter Zeitdruck m?helos angepasst werden. Im Kapitel 2 werden alle f?r das Thema erforderlichen, theoretischen Grundlagen im Bereich Sportmotorik und menschlicher Ontogenese vorgestellt. Ebenso beinhaltet es die Auseinandersetzung mit aktuellen Theoriemodellen der koordinativen F?higkeiten. Die einzelnen F?higkeiten werden vorgestellt. Das Kapitel 3 besch?ftigt sich darauffolgend mit der Erfassbarkeit von koordinativen F?higkeiten. Verschiedene Motorik‐Testreihen und anwendbare Testverfahren f?r den Schulsport werden vorgestellt und kritisch betrachtet.

Author: Anja Burkl

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 19, 2009

Number of Pages: 80 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640239555

ISBN-13: 9783640239559