Begr?dung fr?en Fremdsprachenunterrichts

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universit?t Bremen, Veranstaltung: Foreign Language Learning in Primary Education - Einf?hrung in die Fachdidaktik Grundschulenglisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert aus gegebenem Anlass die Gr?nde, welche f?r einen fr?hen Fremdsprachenunterricht sprechen. Dabei werden (neuro-)physiologische und kognitive Faktoren ebenso ber?cksichtigt wie psychische und gesellschaftliche Aspekte. Darauf aufbauend werden p?dagogische Konzepte dargestellt, welche sich aufgrund der dargestellten Zusammenh?nge f?r den Einsatz in der Grundschule eignen. Der fr?he Fremdsprachenunterricht hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Er ist inzwischen an den meisten ?ffentlichen deutschen Grundschulen eingef?hrt worden. Englisch als "lingua franca" gewinnt als eine internationale Verkehrssprache in einer globalisierten Welt eine zunehmende Bedeutung. Indem das Erlernen der Fremdsprache die Kommunikation zwischen Menschen aus verschiedenen L?ndern erm?glicht, kann sich die Bev?lkerung dieser L?nder zu einer europ?ischen Gemeinschaft vereinigen. Daneben profitiert auch der Einzelne in einer Gemeinschaft durch das lebenslange Erlernen von Fremdsprachen, indem er sich als ein aktives Mitglied in die Gemeinschaft einbringen kann. Deshalb wurde bereits 1995 die Bedeutung lebenslangen Fremdsprachenlernens vom Europ?ischen Parlament und vom Europ?ischen Rat herausgestellt und in nachfolgenden Beschl?ssen best?ndig wieder aufgegriffen. Damit war der Weg zur Umsetzung des fr?hen Fremdsprachenunterrichts in Deutschland bereitet. Indem Englisch in allen europ?ischen L?ndern als erste Fremdsprache gelehrt und gelernt wird, erfolgt der fr?he Fremdsprachenunterricht ?berwiegend in Englisch.

Author: Kathrin Niemeyer

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 20, 2009

Number of Pages: 40 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640245539

ISBN-13: 9783640245536