P?agogische (Reform-)Konzepte und ihre Bedeutung f? das allgemeine Schulwesen

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Institut f?r Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Ausarbeitung will ich mich mit den Unterschieden der Elternarbeit an Freien Alternativschulen und staatlichen Schulen besch?ftigen. Bevor ich jedoch n?her auf dieses Thema eingehen werden, wird zun?chst die Entwicklung der Freien Alternativschulen dargestellt. Es ist f?r das weitere Verst?ndnis wichtig, die Entwicklungsgeschichte zu kennen, da sie sich auf das gesamte Schulprogramm von Freien Alternativschulen bezieht. Anschlie end wird auf die Didaktik und P?dagogik von Freien Alternativschulen eingegangen. "Die Schule sollte f?r das Kind da sein. In den Reformp?dagogiken gilt, jedes einzelne Kind so gut wie m?glich zu f?rdern, zu unterst?tzen und zu fordern". Im Anschluss daran wird die Elternarbeit er?rtert. Hierzu soll ein Vergleich zu staatlichen Schulen gezogen werden, um die Unterschiede zur Elternarbeit an Freien Alternativschulen hervorzuheben und deren Besonderheiten heraus zu arbeiten. Einleitend hierzu l?sst sich sagen, dass in den Freien Alternativschulen eine freiwillige Gemeinschaft von Kindern, Lehrern und Eltern gew?nscht wird, denn nur wenn alle Beteiligten gemeinsam Verantwortung f?r die Entwicklungsprozesse ?bernehmen, k?nnen f?r alle Aufgabenfelder der Freien Alternativschulen L?sungen gefunden werden. Abschlie end sollen die St?rken und Schw?chen im Programm der Freien Alternativschulen ausgearbeitet werden, bevor die Arbeit mir einem Schlusswort beendet wird.

Author: Anne Kaufmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 21, 2009

Number of Pages: 28 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364030666X

ISBN-13: 9783640306664