Leistungsdruck in der Schule und Devianz

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Universit?t Kassel, Veranstaltung: Sanktion Gewalt Identit?t, Sprache: Deutsch, Abstract: Leistungsdruck wird heute, speziell bei Sch?lern, zu fast jeder Zeit und an fast jedem Ort immer st?rker deutlich. "Eltern wollen nur das Beste f?r ihr Kind: das Abitur." (Taffertshofer 2007) Um ihren Kindern den h?chsten deutschen Schulabschluss zu erm?glichen, fahren Eltern heute schon fr?h ein ganzes Arsenal an Unterst?tzungsangeboten auf: Nachhilfe schon in der Grundschule, F?rderunterricht f?r besonders begabte Sch?ler und sogar Lehrveranstaltungen, in denen die Kinder lernen sollen, wie sie am effektivsten Lernen (H?wel 2008). Eltern helfen sich, bzw. ihren Kindern, heute jedoch auch mit anderen Mitteln um gute Noten auf den Zeugnissen zu lesen: "Mobbing gegen Lehrer, Beschwerden ans Ministerium, Prozess-Androhungen, Schulabmeldungen und gef?lschte Gastschulantr?ge" (Taffertshofer 2007). Jedoch ?bersehen sowohl Eltern als auch viele Lehrer oftmals, dass beim Kampf um gute oder sogar die besten Noten die Entwicklung und Ausbildung von Pers?nlichkeit und Talenten nicht oder nur unzureichend gef?rdert werden. Eine Studie von Bernhard Heinzlmaier ergab, dass 44% der 11- bis 14-J?hrigen Befragten der Meinung sind, dass nur ihre Leistungen, nicht aber sie selbst f?r ihre Umgebung wichtig sind (Marits 2007). Ich m?chte im Folgenden auf die Risiken dieses stetig steigenden Leistungsdrucks eingehen und er?rtern, inwieweit das Leben in einer Leistungsgesellschaft f?rderlich f?r die Entwicklung und das Auftreten von deviantem Verhalten sein kann.

Author: Niklas Thoben

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 07, 2009

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640390393

ISBN-13: 9783640390397