Aufbau eines mathematischen F?derkonzepts in einer dritten Jahrgangsstufe: Unter besonderer Ber?ksichtigung von Maria Montessori Materialien

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1.0, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, ein mathematisches F?rderkonzept au erhalb des regul?ren Unterrichts f?r rechenschwache Kinder zu erstellen, umzusetzen und zu bewerten sowie die besondere Eignung der Montessori-Materialien zu unterstreichen. Nach der hier erfolgten Eingrenzung wird zur Umsetzung der genannten ?bergreifenden Ziele in Kapitel 2 eine Einf?hrung in die Montessori-P?dagogik gegeben. Dazu werden neben der Entstehungsgeschichte und der zeitlichen Entwicklung der Montessori-P?dagogik die Grundannahmen des dahinter liegenden p?dagogischen Ansatzes sowie die daraus resultierenden Unterrichtsprinzipien erl?utert, um ein Verst?ndnis f?r den Gebrauch der Montessori-Materialien im Rahmen des hier erstellten F?rderkonzepts zu erzeugen. Das anschlie ende Kapitel 3 legt parallel dazu die theoretischen Grundlagen zur mathematischen F?rderung und verzahnt diese mit der Nutzung der Montessori-Materialien. In Kapitel 4 wird praxisorientiert das gesamte Konzept von der Planung bis zur Umsetzung und Evaluation vorgestellt, um auch anderen Lehrkr?ften einen exemplarischen Leitfaden f?r ihr eigenes F?rderkonzept zu bieten und die einschl?gigen Lehrerkompetenzen zu verdeutlichen (vgl. RDERL 2004). Die Lehrerkompetenz "Organisieren und Verwalten" kommt aufgrund der Mitgestaltung der Schule ?bergreifend bei der Konzepterstellung und -umsetzung zum Tragen. Die Kompetenz "Innovieren und Kooperieren" wird durch die Erweiterung des Schulprofils einer-seits sowie der innerschulischen und au erschulischen Kooperation andererseits umgesetzt. Letzteres bezieht sich sowohl auf das Kollegium sowie die Montessori-Schule und das Montessori-Zentrum der Universit?t XOrtx. Bei der Erstellung und Durchf?hrung der eigenen Lernstandserhebung wird die Kompetenz "Leistung messen und beurteilen" angesprochen, w?hrend die darauf folgende Festst

Author: Sylvia Herpens

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 02, 2009

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364043501X

ISBN-13: 9783640435012