Das Museum als Medium. Multimediaeinsatz in Museen: Neue Wege und Aufgaben der Museumsp?agogik im Dialog mit den Besuchern

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 2,0, Technische Universit?t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Museen sind Orte, die heute neben den klassischen Funktionen des Sammelns, Bewahrens, Erforschens, die zentrale Aufgabe der Bildung besitzen. Wenn vom Bildungsauftrag der Museen die Rede ist, wird die Vorbemerkung n?tig, dass Bildung begrifflich au erordentlich eng mit Lernen verbunden ist; es gibt keine Bildung, ohne dass gelernt wird. Und Lernen ist - ein wenig anders als "Bildung" - sehr stark mit negativen Assoziationen, Vorurteilen und emotionsgeladenen Bewertungen besetzt. Deshalb vorweg noch eine Pr?misse: Lernen ist nicht das Gleiche wie Arbeit, aber auch nicht das Gleiche wie Spa . Lernen wird oft mit Arbeit assoziiert, weil schulische Erfahrungen mit Lernen oft bedr?ckende, anstrengende, aber auch entfremdete Elemente aufweisen. Lernen muss jedoch nicht zwangsl?ufig in diesem Sinne verstanden werden: Lernen kann Freude machen, lebendig sein, phantasievoll und kreativ eigene Interessen verwirklichen. Aber wiederum ist Lernen auch etwas anderes als Freude, Spa , Erlebnis oder Unterhaltung. Lernen setzt eine zielgerichtete Auseinandersetzung mit einem Gegenstand voraus; und Lernen steht in einem engen Zusammenhang mit der Entwicklung menschlicher Identit?t. Lernen ist etwas, was in der Person und mit der Person geschieht und das w?hrend und durch eine Interaktion erfolgt. Vor diesem Hintergrund wird untersucht, was das Museum als einen Ort der Vermittlung ausmacht, denn das Museum der Gegenwart ist nicht mehr nur Ausstellungsort, sondern vor allem auch Lernort. Schon f?r Alfred Lichtwark, der ab 1886 die Hamburger Kunsthalle leitete, hatte das Museum einen ?ffentlichen Bildungsauftrag wahrzunehmen und deshalb entschieden kunstp?dagogisch vorzugehen. Mit seinem ber?hmt gewordenen Satz: "Wir wollen nicht ein Museum, das dasteht und wartet, sondern ein Institut, das th?tig in die k?nstlerische Erziehung unserer Be

Author: Marta Cornelia Broll

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Dec 22, 2009

Number of Pages: 116 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640498348

ISBN-13: 9783640498345