Berufsbildung und ihre Theorie(n) - Spurensuche

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,3, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: "Der Weg zu der h?heren Allgemeinbildung f?hrt ?ber den Beruf und nur ?ber den Beruf." Diese Aussage Eduard Sprangers kann vielseitig gedeutet werden. Ist Berufsbildung auch Allgemeinbildung? Wenn ja, sind diese beiden Elemente dennoch voneinander trennbar oder bilden sie g?nzlich eine Einheit? Oder ist eine fundierte Allgemeinbildung nur ?ber die Berufsbildung m?glich? Aus meiner Sicht lassen sich diese beiden Elemente nicht voneinander trennen. Vielmehr stellt die Berufsbildung gleicherma en auch Allgemeinbildung dar. Ob sich diese These best?tigt oder sich durch gegenteilige Belege nicht bewahrheitet, m?chte ich im Rahmen dieser Ausarbeitung dokumentieren. Die Vergangenheit zeigt viele Spuren von unterschiedlichen Bildungstheorien, die teilweise sehr kontrovers diskutiert werden. In wieweit haben die klassischen Bildungstheorien Einfluss auf unser heutiges Bildungssystem? Werden sie gegenw?rtig in Bildungsfragen noch zu Rate gezogen? Als didaktischer Grundsatz der beruflichen Ausbildung wird in den neuen Rahmenlehrpl?nen das verantwortungsbewusste Denken und Handeln formuliert. Dabei wird vor allem auf die Handlungsorientierung rekurriert. Handlungsorientierung als Gestaltung von Lernprozessen, in denen die Lernenden m?glichst durch selbstst?ndiges Handeln lernen, mindestens jedoch durch aktives Tun, jedenfalls nicht allein durch gedankliches Nachvollziehen von Handlungen anderer. Ist Handlungsorientierung eine neoklassische Bildungstheorie? Oder kann sie allenfalls der Bezeichnung eines Unterrichtskonzepts standhalten und an althergebrachte Forderungen von Bildungstheoretikern ankn?pfen? Diese Ausarbeitung besch?ftigt sich im Besonderen mit den Vorstellungen, Forderungen und Bildungstheorien von Eduard Spranger, Georg Kerschensteiner und Wilhelm von Humboldt. Wobei Wilhelm von Humboldts Vorstellungen von Allgemeinbildun

Author: Mario Hartmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 18, 2010

Number of Pages: 24 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640510208

ISBN-13: 9783640510207