Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel (Institut f?r P?dagogik Philosophische Fakult?t), Veranstaltung: Thematische Zentren der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren hat der Wunsch nach einer Verbesserung der Qualit?t in Bildungseinrichtungen stark an Bedeutung gewonnen. Dazu haben sowohl externe Institutionen Ma nahmen eingeleitet als auch Schulen ihrerseits Ma nahmen ergriffen, um die Schul-qualit?t zu sichern und zu verbessern. Dabei wird vor allem der externen Evaluation eine hohe Bedeutung beigemessen. Dem Institut f?r Qualit?tsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) obliegt die Aufgabe, die Schulqualit?t f?r s?mtliche Schulen in Schleswig-Holstein zu evaluieren und zu verbessern. Die Evaluation im Team (EVIT) ist das Hauptinstrument zur Analyse der bestehenden Schulqualit?t. Das IQSH intendiert mit EVIT und mit Hilfe weiterer Instrumente wie z. B. Lehrerfortbildungen oder der Erstellung eines Schulportr?ts eine Steigerung der Qualit?t in der Schule. Diese Ma nahmen sollen sich positiv auf die Erziehungs- und Bildungseffekte auswirken und so zu einem h?heren Bildungsniveau beitragen. Demnach ist es Ziel dieser Seminararbeit, zu untersuchen, ob EVIT und die anderen Instrumente des IQSH zu einer Verbesserung der Schulqualit?t beitragen. Eine Verbesserung der Schulqualit?t setzt eine F?rderung der Schulentwicklung voraus. Diesbez?glich soll auf folgende Frage eingegangen werden: Ist das Instrument EVIT eher eine F?rderung oder eine Kontrolle der Schulqualit?t? Da das IQSH eine staatliche Institution ist und unter Aufsicht des Ministeriums f?r Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein (MBF) steht, stellt sich zudem die Frage, welche Probleme sich aus diesem Verh?ltnis f?r die Bildungsqualit?t ergeben k?nnen. Zur Beantwortung dieser Fragen werden zun?chst unterschiedliche Qualit?tsdefinitionen vorgestellt und mit der Qua
| Author: Christian Bodenstein |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Feb 01, 2010 |
| Number of Pages: 56 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640521293 |
| ISBN-13: 9783640521296 |
