Was ist guter Frontalunterricht? - Und warum ist er didaktisch sinnvoll?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg (Institut f?r P?dagogik), Veranstaltung: Unterricht als Interaktion", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diskussion zum Frontalunterricht wird hier unter dem Aspekt des "guten" Frontalunterrichts und seiner didaktischen Legitimation vertiefend betrachtet. Im Folgenden wird deshalb gekl?rt, was genau Frontalunterricht ist und es soll ein kurzer ?berblick ?ber die historische Entwicklung dieser Unterrichtsform gegeben werden. Danach erfolgt eine Betrachtung der Relevanz des Frontalunterrichts im modernen Schulalltag. Anschlie end wird untersucht, wie Frontalunterricht gestaltet werden sollte, damit er als "gut" bezeichnet werden kann. Zum Schluss erfolgt eine Betrachtung der Argumente, die "guten" Frontalunterricht didaktisch legitimieren.

Author: Ron Klug

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jun 17, 2010

Number of Pages: 32 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640643135

ISBN-13: 9783640643134