Partizipation von Menschen mit Lernschwierigkeiten. Die Einf?rung der ""Leichten Sprache"" zur Barrierefreiheit

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: W?hrend f?r einen Gro teil der Menschen der Zugang zu schriftsprachlichen Informationen zu einer selbstverst?ndlichen Handlung geh?rt, ist f?r Menschen mit Lese- und Verst?ndnisproblemen (z. B. kognitive Beeintr?chtigungen, ?ltere Menschen, Analphabeten oder Menschen mit einer H?rsch?digung) das Verstehen der allt?glichen Schriftsprache erschwert. Die deutsche Beh?rdensprache ist meist alles andere als leicht zu verstehen und jedes Formular, das ausgef?llt werden muss, ist eine Herausforderung. F?r leseschwache Menschen ist dies meist ohne Hilfe unm?glich. Die Forderung von "Mensch zuerst" gemeinsam mit dem Netzwerk "Leichte Sprache", alle wichtigen Informationen solle es auch zus?tzlich in "Leichter Sprache" geben, ist unter anderem im Jahr 2009 ein Motto des europ?ischen Protesttages zur Gleichstellung behinderter Menschen. Viele Personengruppen sind auf eine leicht verst?ndliche Sprache angewiesen, um nicht von Ausgrenzung bedroht zu sein. Nicht nur Menschen mit Lernschwierigkeiten profitieren von einer Barrierefreiheit im schriftsprachlichen Bereich.

Author: Nadine R?tow

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Dec 20, 2013

Number of Pages: 128 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640652754

ISBN-13: 9783640652754