Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,3, Universit?t Osnabr?ck (Erziehungs- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Lehrerin/Lehrer werden als Entwicklungsaufgabe, Sprache: Deutsch, Abstract: Elternarbeit ist ein Thema, das immer wieder rege diskutiert wird, in der Lehrerausbildung so gut wie gar nicht vorkommt und das h?ufig von Eltern- wie von Lehrerseite als l?stig empfunden wird. Dabei k?nnten Lehrer und Eltern durch eine sinnvolle Zusammenarbeit sehr viel gemeinsam bewirken. In dieser Arbeit vergleiche ich die Elternarbeit an staatlichen Schulen in Niedersachsen mit der an Waldorfschulen am Beispiel von Medienerziehung. F?r das Leben in unserer Medien- und Informationsgesellschaft wird der kompetente Umgang mit Medien aller Art zunehmend zu einer wichtigen Schl?sselqualifikation. Erziehung und Bildung haben daher "auch die Aufgabe, Heranwachsende dabei zu unterst?tzen, selbstbestimmt, kompetent, kreativ, kritisch und sozial verantwortlich mit Medien umzugehen" (Arbeiter 2000: 13). Doch auch f?r Erwachsene ist der Umgang mit Medien eine Herausforderung, und in vielen F?llen sind sie ihren Kindern in diesem Punkt sogar unterlegen (vgl. Buermann 2000: 689) - ein Umstand, der das Thema umso problematischer gestaltet. Daher ist vorstellbar, dass gerade in diesem Bereich erh?hter Bedarf an (Lehrerbildung und) Elternarbeit notwendig ist. In dieser Arbeit werde ich zun?chst die gesetzlichen Grundlagen f?r Elternarbeit allgemein kl?ren sowie den Begriff "Medienkompetenz" definieren. In den Kapiteln 3 und 4 erl?utere ich, jeweils f?r staatliche Schulen in Niedersachsen und Waldorfschulen, weitere, f?r die Fragestellung relevante gesetzliche Vorgaben in Bezug auf Elternarbeit und Medienerziehung. Im Weiteren zeige ich m?gliche Schnittstellen zwischen Elternarbeit und Medienerziehung auf. Abschlie end werde ich die Ergebnisse miteinander vergleichen.
| Author: Xandra Fritz |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Aug 19, 2010 |
| Number of Pages: 72 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640679865 |
| ISBN-13: 9783640679867 |
