Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 2,3, Universit?t der Bundeswehr M?nchen, Neubiberg (Fakult?t f?r P?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft befindet sich in einem Beschleunigungsprozess, der - zumindest was die Geschwindigkeit anbelangt - wohl kaum mehr zu steigern sein d?rfte. Deshalb die Ausgangsfrage: Zu schnell, um frei zu sein? Sie wird der vorliegenden Arbeit zugrunde liegen. Sind wir innerhalb einer Epoche der (Post-) Moderne an einem Punkt angelangt, von dem aus es kein Zur?ck mehr gibt? Ein Zur?ck beispielsweise in eine die Vormoderne pr?gende nat?rliche Rhythmik. Was hat die Beschleunigung und der epochale Wandel von einer Moderne zu einer heute im Volksmund gel?ufigen (Post-) Moderne mit Zeitmanagement zu tun? Der Fokus dieser Arbeit liegt auf den Chancen und Risiken der Entwicklung und Ver?nderung des Zeitmanagements liegen. Besondere Ber?cksichtigung findet diesbez?glich die Subjektivierungsdebatte. Es wird zu zeigen sein, inwieweit jeder einzelne entweder mehr Lasten zu tragen hat oder aber mehr Freiheiten genie en kann, ?ber die er in Eigenregie disponieren kann. Die Idee ist simpel. Man schaue sich nur einmal auf dem Marktplatz der Weiterbildung um. Augenscheinlich - und ohne dass man sich dagegen verwehren k?nnte - sticht das Thema "Zeitmanagement" aus der breiten Masse der pers?nlichen Weiterbildungsma nahmen hervor. Was aus p?dagogischer Sicht besonders interessant scheint, ist die Verbindung zwischen einem Zeitmanagement mit seinen gel?ufigen Methoden und Techniken auf der einen und der (geschichtlich) epochalen Entwicklung unserer Gesellschaft auf der anderen Seite. Das Individuum ist an seine "nat?rlichen" Grenzen gelangt, die Aufnahmekapazit?t wurde bereits in der Moderne nahezu ausgesch?pft, und somit ist es nicht verwunderlich, dass in der (Post-) Moderne der Schrei nach einer Reduzierung der Handlungsalternativen laut wurde und bis heute wird.
| Author: Jan-Mirco Ernst |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Sep 13, 2010 |
| Number of Pages: 122 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640695771 |
| ISBN-13: 9783640695775 |
