Die Bedeutung der ?thetischen Bildung f? geistig behinderte Menschen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz (P?dagogisches Institut), Veranstaltung: ?sthetische Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit l?ngerer Zeit findet das Thema "Kunst und geistige Behinderung" immer mehr Zuspruch. Aus diesem Grund gibt es eine F?lle an Publikationen, denen eine Anerkennung bildhaft- k?nstlerischer Werke von Menschen mit geistiger Behinderung wichtig ist. Neben der W?rdigung dieser Kunstwerke darf ein ?berblick ?ber die Bedeutung der ?sthetischen Erziehung bei geistig behinderten Menschen nicht fehlen. Was bedeutet ?sthetische Bildung im Allgemeinen und im Zusammenhang f?r geistig behinderte Menschen? Diesen Fragen stellt sich die vorliegende Hausarbeit zu Beginn und geht im weiteren Verlauf auf Fragen der Gleichberechtigung und der praktischen Umsetzung ?sthetischer Bildung bei geistig behinderten Menschen ein. Die Wechselwirkung von ?sthetische Bildung und Behinderung stellt einen wichtigen Bestandteil dieser Arbeit dar. Inwieweit die Kunst dabei mit dem Begriff der Kreativit?t zum tragen kommt, wird ebenfalls Inhalt der folgenden Kapitel sein. Dar?ber hinaus wird fraglich in den Raum geworfen welche Rolle der Kunst zukommt und welche ?sthetischen Methoden sich dadurch offenbaren. Anhand einiger Unterpunkte, wie das Thema der Kreativit?tsforschung oder das Thema Art Brut, entsteht eine fundierte Darstellung ?sthetischer Bildung, die die M?glichkeiten der F?rderung geistig behinderter Menschen aufzeigt. Das letzte Kapitel besch?ftigt sich dann folglich mit der Praxis der ?sthetischen Bildung, indem Schwerpunkte ?sthetischer Bildung, wie die basale Stimulation oder die Kunsttherapie, auf den Alltag geistig behinderter Menschen bezogen werden.

Author: Sara Pirs

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 30, 2010

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640705882

ISBN-13: 9783640705887