Perspektiven von (Weiter-)Bildungsma?ahmen zur Reduzierung des Fachkr?temangels im MINT-Bereich: Dargestellt am Beispiel des Ingenieurberufs

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im nachfolgenden Kapitel werden die M?glichkeiten der Nachwuchskr?ftesicherung er?rtert, die bereits in der Primar- bzw. Sekundarstufe ansetzen. Dabei wird in legitimierter Form der Blick auf den gesamten MINT-Sektor gerichtet. In den Kapiteln 2.2 und 2.3 wird dann die Technikm?ndigkeit, in Gestalt von Kompetenzen und Interessenslagen der Sch?ler, genauer betrachtet. Bevor mit dem abschlie enden Passus des zweiten Abschnittes die verschiedenen F?rder- und Bildungsma nahmen anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse illustriert werden, wird die Existenz f?rderbed?rftiger Gruppen nachweislich verdeutlicht. Der zweite gro e Themenblock wird gem? der Themenstellung am Beispiel des Ingenieurberufs beleuchtet. Abschnitt 3 setzt sich folglich mit den theoretischen Grundlagen dieses Berufszweiges auseinander, wobei die verschiedenen Hochschulgrade, das Berufsbild und die erforderlichen Schl?sselqualifikationen er?rtert werden. Darin enthalten ist notwendigerweise auch der Wandel des T?tigkeitsfeldes dieser Berufssparte. Ausgehend von diesem Fundament werden optimierte bzw. alternative Ausbildungsformen, den Ingenieur betreffend, diskutiert. Hier erstreckt sich die Bandbreite der Bildungsma nahmen von der erst seit kurzem m?glichen formalen Anerkennung informell erworbener Kompetenzen bis hin zu dualen Berufsbildungsabschl?ssen, die dem Ingenieurberuf durchaus ebenb?rtig sein k?nnen. Vom "Ausbildungskapitel" (Abschnitt 4) geht der Verlauf der Arbeit in die Weiterbildungsthematik bereits ausgebildeter Ingenieure ?ber. In diesem Segment werden potentielle Weiterbildungsteilnehmer identifiziert und es wird ausf?hrlich er?rtert, wie man anhand von Weiterqualifizierungen den Mangel an Fachkr?ften im Ingenieurwesen beseitigen kann. Am Ende eines jeden ?berpunktes erfolgt zur ?berblicksartigen Illustration eine kurze Konklusion

Author: Daniel Friedrich

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 23, 2010

Number of Pages: 104 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640707842

ISBN-13: 9783640707843