Ren?Descartes, der Begr?der des neuzeitlichen Rationalismus und die Einf?rung in die Erkenntnistheorie - Stundenkonzept f? die 11. Klasse

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Institut f?r Philosophie), Veranstaltung: Proseminar Didaktik: "Aristoteles Nikomachische Ethik", Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende didaktische Unterrichtskonzept setzt sich zum Ziel die Erkenntnistheorie mit Hilfe von Descartes Meditationen den Sch?ler der 11. Klasse n?her zu bringen. Die Sch?ler sollen Grundlagenwissen der Erkenntnistheorie vermittelt bekommen und lernen mit Textarbeit zu arbeiten. Dabei m?chte ich mich im ersten Teil meiner Didaktikarbeit der Sachanalyse zuwenden, die zuerst eine allgemeine Einf?hrung in die Erkenntnistheorie liefern soll. Danach werde ich systematisch die sechs Meditationen von Descartes zum Gegenstand meiner Analyse ?ber die Erkenntnistheorie machen. Im zweiten Teil meiner Arbeit stehen die didaktischen ?berlegungen zu meinen Unterrichtskonzept im Vorder-grund. Es muss an dieser Stelle angemerkt werden, dass dieses Unterrichtskonzept noch theoretischer Natur ist, eine praktische Anwendung fand nicht statt. Es bleibt daher offen, welche Stellen des Unterrichtskonzepts den Sch?ler ansprechen werden und welche der ?berarbeitung bedarf, damit die Sch?ler einen guten Unterricht erfahren.

Author: Benedikt B?wolf

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 11, 2010

Number of Pages: 54 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640747305

ISBN-13: 9783640747306