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Grin Verlag

Die athenische Demokratie in Wissenschaft und Schule

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Product Code: 9783640771103
ISBN13: 9783640771103
Condition: New
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Die athenische Demokratie in Wissenschaft und Schule

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Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Weltgeschichte - Fr?hgeschichte, Antike, Note: 1,0, Freie Universit?t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: "Athens was a direct democracy, a mode of state organization that seems not to exist in the modern world." In den westlichen Industrienl?ndern gilt die Demokratie gemeinhin nicht nur als die erstrebenswerte Herrschaftsform, sondern auch als eine zentrale Grund?haltung in der Gesellschaft, eine demokratische Mentalit?t. Diese reicht soweit, dass auch Beziehungen zu anderen Nationen anhand der An- oder Abwesenheit von Demokratie ausgerichtet werden. Die Wurzeln unserer Demokratie, die in identit?tsstiftenderweise eine kulturelle Verbindung zwischen den modernen westlichen Demokratien herstellen und ein Faktor unseres gemeinsamen Kulturraums bilden, liegen dabei im antiken Athen. Ein Blick auf die antike athenische Auspr?gung der Demokratie ist schon deshalb lohnenswert, weil sie als Vorlage f?r unsere Zeit dient, aber dennoch in ihrer Einzigartigkeit fundamental unterschiedlich funktionierte, wie das Eingangszitat verdeutlicht. Auf Grund dieser Einzigartigkeit tr?gt ein moderner Begriff von Demokratie bei der Betrachtung der antiken Form nicht weit, sodass von einer zeitgen?ssischen Vorstellung ausgegangen werden muss. Das Ziel der Arbeit besteht im Aufzeigen der charakteristischen Eigenheiten der athenischen Demokratie und ihres Beginns. Ferner soll der Blick von der Fachwissenschaft zur Geschichtsdidaktik gerichtet werden, um zu untersuchen, welche Schwerpunkte aus der Wissenschaft in die Schule ?bertragen werden. Deshalb gliedert sich die Arbeit in zwei Teile, wobei im ersten Teil die Diskussion um den Beginn der athenischen Demokratie aufgegriffen wird und weiterf?hrend die einzelnen Institutionen eingehend betrachtet werden, um daraus den Charakter der Demokratie abzuleiten. Im zweiten Teil soll die didaktische Perspektive ?ber eine Analyse von Schulb?chern aus der Primarstufe und der Oberstufe gelingen, die


Author: Thomas Von Pluto-Prondzinski
Publisher: Grin Verlag
Publication Date: Dec 09, 2010
Number of Pages: 48 pages
Binding: Paperback or Softback
ISBN-10: 3640771109
ISBN-13: 9783640771103
 

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