Gender Mainstreaming in Bezug auf M?chenbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 1,3, Universit?t Koblenz-Landau (Institut f?r Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Erziehen und bilden im Kontext der Geschlechterfrage" wurde die historische Entwicklung der Gender-Frage n?her betrachtet, theoretische Betrachtungen von Gender-Theorien sowie praktische Beispiele angef?hrt. Das theoretische Wissen wurde ausf?hrlich behandelt und umfasste die Erarbeitung der Wurzeln des Feminismus und der Frauenbewegung wie auch den geschichtlichen R?ckblick auf die Koedukation. Untermalt wurde dies durch die Auseinandersetzung mit praktischen Beispielen der konkreten Jungen- bzw. M?dchenf?rderung. Aufgrund des hohen Anteils an LehramtsstudentenInnen wurden vielfach Beispiele auf die Schule bezogen. Die folgende Arbeit steigt daher zun?chst in das Thema Gender Mainstreaming (Kapitel 2) und den geschichtlichen R?ckblick (Kapitel 3) ein. Darauf folgt eine kurze Erl?uterung der Grundlagen einer geschlechtsbewussten P?dagogik (Kapitel 4). Abschlie end gehe ich konkreter auf die M?dchenarbeit (Kapitel 5) und die M?dchenarbeit in der Jugendarbeit (Kapitel 6) ein.

Author: Jasmin Jasz

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 08, 2011

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640794044

ISBN-13: 9783640794041