Worin besteht der Anspruch von Erich K?tners Kinderromanen?: Eine p?agogische / erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Hilfe der Kinderromane ""

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Universit?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Hilfe dieser Arbeit m?chte ich mich der Frage stellen, welcher p?dagogische Anspruch den Kinderb?chern von Erich K?stner (1899-1974) zu entnehmen ist und welche Auffassung von Erziehung in diesen ersichtlich wird. Hierbei werde ich mich auf zwei Kinderromane beziehen, die der Neuen Sachlichkeit zuzuordnen sind. Anhand der Figuren, deren Konstellationen und ihren Beziehungen miteinander, als auch durch die dargestellten Probleme / Thematiken m?chte ich aufzeigen, dass K?stner mit seinen B?chern eine Lebenshilfe f?r die Kinder schaffen wollte und ihnen ihm wichtige (b?rgerliche) Ideale n?her bringen wollte. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf der intentionalen Betrachtung der Werke, wobei gezeigt werden soll, dass K?stner ein aufkl?rerisches Verst?ndnis von Erziehung und Kindheit hatte und somit an erziehungswissenschaftliche Traditionen ankn?pfte. Die dahinter steckende Aufwertung der Kinder und der Kindheitsphase begr?ndet die Aktualit?t und die Beliebtheit der Kinderb?cher.

Author: Marlen Berg

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Feb 16, 2011

Number of Pages: 22 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640822315

ISBN-13: 9783640822317