Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P?dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist von ihrer Entstehung und Ausf?hrung her die Darstellung eines "Ann?herungsprozesses", um sich Klarheit dar?ber verschaffen, welche Aufgaben die P?dagogik im Bereich von Sterben, Tod und Trauer besitzt.Dabei dokumentiert die Arbeit die einzelnen Etappen und Auseinandersetzungen. Sie ist eine erste Fundierung, kein fertiges Konzept. Aufbauend auf das, was mir im Lauf der Recherche von der P?dagogik zum Thema bekannt wurde, konnten drei Felder bestimmt werden, welche f?r das Vorhaben relevant waren. Die gefundenen Bereiche Vermittlung, Beratung und Begleitung werden in ihrem allgemeinen Charakter dargestellt, um darauf aufbauend zu der jeweiligen Schwerpunktsetzung im Bereich von Sterben, Tod und Trauer zu gelangen. Daneben war es wichtig, mein Selbstverst?ndnis als P?dagoge in diesem Bereich durch eine historische und eine philosophisch-p?dagogische Argumentation zu st?rken. Damit sind das allgemeine und das spezielle Ziel der Arbeit umrissen. Ich will dem eigenen Selbstverst?ndnis und Handeln als P?dagoge im Bereich von Sterben, Tod und Trauer sowohl Begr?ndung, Rechtfertigung als auch Kontur verleihen, um die P?dagogik als eine der Professionen zu sehen, die selbstverst?ndlich, neben und auf Augenh?he mit der Psychologie dort t?tig ist. Denn die P?dagogik organisiert nicht das Warte?zimmer der Psychotherapeuten und Psychologen - die P?dagogen haben ihre eigene Sprechstunde. Was sie darin treiben, versucht diese Arbeit n?her zu beschreiben. Dieses Unterfangen darf gerne auch als "molekularer" Beitrag daf?r angesehen werden, auf dem Gebiet von Sterben, Tod und Trauer, insbesondere der Trauerbegleitung, das Feld der P?dagogik gegen?ber der Psychologie etwas klarer in Position zu bringen. Die bis heu
| Author: Claus Maywald |
| Publisher: Grin Publishing |
| Publication Date: Sep 23, 2013 |
| Number of Pages: 196 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3656499896 |
| ISBN-13: 9783656499893 |
