Educational Governance ALS Forschungsperspektive: Strategien. Methoden. Ans?tze

W?hrend sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend pr?zisieren lassen, ergibt die Diskussion ?ber forschungsmethodische Ans?tze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ans?tze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden k?nnen. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zuk?nftige Untersuchungen skizzieren.