Globalisierung Und Lokale Bildungsorganisation: Zum Status International Ausgerichteter Privatschulen in Frankfurt/Rhein-Main Und Tokyo

Die qualitative Vergleichsstudie besch?ftigt sich mit der Frage, wie sich die lokale Bildungsorganisation gegenw?rtig hinsichtlich der Globalisierung und der Pr?senz der Privatschulen mit internationalem Profil ver?ndert. Betrachtet werden exemplarische F?lle in zwei global cities, Frankfurt/Rhein-Main und Tokyo. Dabei werden unterschiedliche Formen international ausgerichteter Privatschulen sowie ihre Differenzierung von bzw. Identifikation mit dem lokalen Bildungskontext aufgezeigt. Die damit einhergehende ?berschreitung von Grenzen im nationalstaatlichen Erziehungssystem und deren Folgen werden semantisch aus der Governance-Perspektive sowie aus systemtheoretischer Sicht regional kontrastierend diskutiert.