ADHS - Ein wissenschaftliches Fiasko: Ein Pl?doyer f?r den Paradigmenwechsel

Die Wissenschaften befinden sich in einer Krise, wie sie einem Paradigmenwechsel im Kuhn' schen Sinn vorausgeht. Das deutlichste Symptom f?r die Krise ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit?tsst?rung. Seit Jahren wird intensiv zur ADHS geforscht, doch die mit ihr besch?ftigten Fachdisziplinen treten bei der Suche nach ihrer Ursache seit zwei Jahrzehnten auf der Stelle. Statt den Blickwinkel zu wechseln und zu fragen, ob die Betrachtung der Natur aus der falschen Perspektive der Grund f?r die erfolglose Suche ist, ist man den umgekehrten Weg gegangen: Man hat versucht, die Natur des Verhaltensph?nomens den erzielten Ergebnissen anzupassen. Diese Vorgehensweise widerspricht wissenschaftlichen Grunds?tzen, sie wird jedoch durch das experimentelle Paradigma erzwungen. Was es mit dem ADHS genannten Verhalten auf sich hat, wurde mittlerweile in einem ganz anderen Fachgebiet, der Mathematikdidaktik, entdeckt: es ist als funktionale Art logischen Denkens zu interpretieren. Doch das herrschende wissenschaftliche Paradigma, die Art und Weise, in der in den empirischen Wissenschaften geforscht und ver?ffentlicht wird, hindert daran, die Perspektive zu wechseln und die neue Interpretation zu ?bernehmen.

Author: Elisabeth D?gling

Publisher: Books on Demand

Publication Date: Jul 21, 2015

Number of Pages: 164 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3739254114

ISBN-13: 9783739254111